引导孩子爱好,从他为之疯狂的事开始

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翻新时间：2023-08-05

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引导孩子爱好,从他为之疯狂的事开始

很多家长希望在孩子小的时候培养点爱好，比如画画。可是经常是剃头挑子一头热，孩子就是不爱。在我有了孩子之后，很多人觉得我在这方面不用愁了，因为我就是教孩子画画的老师。可是，俺家剃头挑子跟别人家的是一样一样的。

不该啊，人类祖先都是爱画画的。但是，与其让孩子在那儿对着画板愁眉苦脸，还不如陪着我看窗外风景呢。我家楼前是开阔的农田，我们爷俩经常坐在飘窗上看农民伯伯春种秋收。

有一天，儿子丁丁忽然举着望远镜兴奋地喊：“快看，好快的火车，在空中跑呢！”

自从发现了远处的高铁，丁丁就迷上了，每天写完作业就举着望远镜趴在窗户上等高铁经过。几天下来，高铁啥时候经过、从哪个方向来，被他摸个一清二楚。这还不够，有天突然非要我带他去跟前看看高铁到底啥模样。

正好楼前新修一条马路，通往高铁那边，马路还未完工，到处坑坑洼洼，石子硌得脚生疼。但是丁丁不惧这“千难万险”的二里地，踉踉跄跄来到了高架桥底下。

丁丁围着高大厚实的桥墩转了又转，一个劲地感叹：“原来高铁的桥是这样的，比我在望远镜里看到的要高太多啦，大太多啦！”还没来得及吟个诗作个对，一趟高铁呼啸而过，丁丁嗷嗷叫着跳起来，兴奋极了。

丁丁突然问，高铁是烧油还是用电？我说是用电。他很奇怪：“那火车一走不就拔掉电源插头了吗？”好吧，儿子，那等会再来一辆，看看高铁的插头在哪里吧。

还得一个多小时，丁丁不急，必须等。高铁来了，丁丁瞪大眼睛看着，又是一阵兴奋的唠叨：“我知道了，我知道了，火车有触角，它是靠触角通电的！”

就在这段痴迷高铁的日子里，丁丁天天问题不断：高铁最快能有多快？高铁为什么要在桥上面跑？高铁为什么是这种形状的……我想起了我小时候看的《十万个为什么》。查资料，思考，丁丁找到了答案。

可巧，学校组织了个“用手中的笔描绘家乡的发展”的主题活动。丁丁很犯愁，我给他点启发：“什么东西你觉得很先进而你近来又最熟悉呢？”丁丁一拍脑袋：“对呀，画高铁呀！”

经过一个多小时的努力，一幅《高铁经过我的家》独自完成了！要说这幅画还真是不错，挺直的桥身、尖尖的火车头、一节一节的车厢和车厢上面均匀布的车窗都细致入微。特别是车顶上的受电弓从架空电力线取电的装置画得更是生动。高架桥的银灰、车体的雪白、蓝天绿树白云，画面色调素雅平静，很是爽眼。

不光我看着爽，老师同学都说好，要他再画几张。于是每天写完作业后，丁丁都要再画一张有关高铁的画。但孩子肯定是往简单里画，第二幅临摹第一幅，第三幅临摹第二幅，都快成复印机了。

我提醒他：“每一幅都要画得不一样才好。”那咋整？丁丁当然不知道。没关系，老爸再带你去看高铁，前后左右不同角度看看，有什么不一样。横看成岭侧成峰，晴天看和雨天看各不同。

回家，丁丁一连画了八张高铁画。尽管画得多少有些困难，但还是坚持完成了，因为有兴致哈。我敏锐地觉察到――鼓励他画画的时刻来到啦！“你看，画画是件多愉快的事啊。只要认真观察、细心琢磨，就能画好。学会了画画，你遇到啥喜欢的就可以用笔记录下来，多美。还可以作礼物送给老师同学。”

于是，丁丁由琢磨高铁爱上了画画，由爱上画画，学会了细心观察。

我这当爹的，也学到了不少：想引导孩子干一件事，可以先从他最爱干的另一件事切入；孩子初学一门课，得先让他有愉悦感，而不是挫败感；呵护孩子兴趣很重要，得亏我天天溜腿陪他去看高铁。

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