传统美德在班级
翻新时间:2023-03-01
传统美德在班级
传统美德在班级
班主任在班级管理中,究竟通过怎样具体可行的措施,使中华民族传统美德内化于心,见诸行动,养成习惯,蔚成风气?在这方面,不少地方采取的层次化要求,由浅入深,由近及远等办法都可供参考。但对于班级德育来说,我认为从青年教育改革家魏书生的典型经验可以总结出如下几点经验,不妨一试:
一是班主任和老师们要真心诚意地热爱、关心、了解、信任、体谅和帮助学生,特别是后进生和双差生,并能以身作则,率先垂范,使学生从老师身上真正看到如何做人和传统美德的魅力,从而潜移默化地影响学生的言行举动。徐特立曾说:“教师要了解情况,了解学生个人的情况,了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基说:“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师和校长的首条金科玉律。”对学生的实际情况缺乏了解,心中不明,就不能从思想、学习、生活上全面关心学生,爱护学生,也就不能很好地教育学生。教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况,才能根据学生的不同特点,有针对性地进行教育。 二是以法治班,科学管理。班规班法要由师生反复讨论、共同制订,一旦定下来,包括班主任在内任何人不得随意更改和违犯。确实需要修改补充的,仍得由全体师生再次讨论。这样,就可逐渐养成师生平等、关心集体、遵纪守法、互相关心、自我约束、讲求信誉、言而有信等道德品质。班规班法要科学合理,既不能繁文缛节,流于形式,难于操作,又要分别情况,入情合理,经常检查,催人向上。这祥,在日常的自我约束和相互制约中不断把优良的道德品质内化于心、养成习惯。 三是事事承包,人人负责。班主任轮流当,班干部经常换,花有人管,歌有人教,总之,班上所有的事都有专人承包,人人都受别人管,人人又可以管别人,而且有意识地把男女生、学习好和差的学生安排 在一起,以便增加了解,相互帮助。这样的角色固定化、流动性和地位互换,既富干改革精神,又最能体现“设身处地”,“己所不欲,勿施于人”,“严以律己,宽以待人”等传统美德的精神,对子缓和、协调和密切班上各种复杂的人际关系非常有好处,可以避免许多的矛盾和麻烦。 四是可以指导学生多看一些有意义的课外书刊,经常有针对性地开展一些专题讨论,比如:人活着到底为什么,你最喜欢和崇拜什么人,你希望教师、干部和异性怎样对待你,你又应该怎样对待别人等等.通过社会实践、校园活动、参观访问、组织做好事学雷锋小组、开展献爱心活动、组织对校内外不良倾向和风气的分析批判等,在正反和多样的具体活动中扩大学生视野,陶冶学生情操,培养学生优良品格。下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我们只有一个地球
- My Daily Schedule
- My Favorite Places
- My favorite animals
- My Best Friend
- Traditional Teaching Method
- Strengths and Weaknesses
- 哈尔滨的水污染
- Don't Let Card Collecting Affect Your St
- Building a Paper Factory
- To Be a Teacher 0r a Businessman
- 乐的一天(a happy day)
- My School life
- My Hobbies
- Self-introduction(自我介绍)
- 酒店客房管理制度
- 医院院内感染管理制度
- 公司消防安全管理制度
- 新医院财务制度
- 小学教学评价制度
- 库房管理制度
- 员工加班管理制度
- 医院接诊全流程管理制度
- 安全技术防范工程质量管理制度
- 幼儿园安全管理情况月报告制度
- 学生会联部规章制度
- 班级管理制度
- 突发公共卫生事件报告制度
- 公司销售管理制度
- 理学会财务管理制度
- 用VB实现对库文件的分割备份
- 用ASP实现科技成果的网上查询及管理
- ActiveX技术在WEB页上的应用
- CAD绘图技巧
- 浅谈SDH数字微波传输网同步时钟的概念及应用
- 一个复杂的VRML场景的设计
- 应用程序指示图标的实现方法研究
- 在C 中实现JAVA的存储管理机制
- QTVR技术在物理实验网络教学中的应用-
- 动态网页制作技术JSP与ASP的比较
- 谈网络安全之木马技术
- 利用注册表优化提高系统性能加快速度
- ARM7在嵌入式应用中启动程序的实现
- 网络环境下图书馆的地方文献工作
- 基于GPRS网络的数据无线传输实现接口
- 《儿童诗两首》重点字词的意思
- 《童年的发现》重难点分析
- 《童年的发现》同步作文写作指导
- 《童年的发现》趣闻故事
- 《童年的发现》同步作文训练素材
- 《儿童诗两首》同步作文写作指导
- 《童年的发现》重点字词梳理
- 《儿童诗两首》同步作文写作素材
- 《儿童诗两首》老师语录
- 《儿童诗两首》重点字词梳理
- 《儿童诗两首》重难点分析
- 《童年的发现》教案设计 精解篇
- 《儿童诗两首》同步作文范文欣赏
- 《童年的发现》美文欣赏一
- 《童年的发现》美文欣赏二