财务会计教学中存在的问题及其改进

摘要：相对于其他学科，会计具有极强的实践性。财务会计是会计学科的核心课程。教师在展开财务会计教学的时候，采用传统教学模式，必然会遇到不同程度的问题。为提高财务会计教学效率，提高学生会计应用能力，需要分析当前财务会计教学存在的问题，并由此采取相应的改进策略。唯有如此，才能够提高财务会计教学效率，增强学生的实践应用能力。

关键词：财务会计；问题；教学

经济的发展，推动行业的进步。教育作为一个国家发展的推动力，对增强国家综合实力具有非常重要的意义。可以说教育发展程度将在一定程度上决定我国经济发展状况。因而，在促进我国经济快速增长的过程中，需要高度重视我国教育事业。根据教育事业发展的现状，投入必要的经济与政策支持。财务会计是一门非常重要的课程，在培养会计专业人才方面起着非常重要的作用。因此，为提高财务会计教学的有效性，有必要分析财务会计教学存在的问题，继而采取有效的应对策略。

一、财务会计教学存在的问题

财务会计是会计专业的核心课程。会计专业学生在学习期间，必须掌握财务会计的专业知识内容。唯有如此，才能够适应现代化发展的需要。但是纵观财务会计教学现状，不难发现其中存在的问题。

首先，教师专业素质偏低。任何学科教学，教师扮演着非常重要的作用。学校在聘请专业教师的时候，普遍遵循的是择优原则[1]。对会计专业来说，教师专业水平的高低将直接关系学生学习效果。不少会计教师有着丰富的教学经验，且在教学活动开展的过程中能够与学生进行沟通和交流。但是财务会计本就是随市场变化而不断变化的学科。在经济发展的推动下，对财务会计提出更高的要求。而财务会计教师并不能适应时代发展的不掉。在教学活动开展期间不能将有效的信息利用到教学活动中。教师实践应用能力欠缺，导致学生有着丰富的财务会计理论知识，缺乏实践操作经验，不能将理论知识与实践有效的结合在一起。

其次，教学方法单一。在财务会计教学活动开展的过程中，活跃、积极的课堂氛围对提高学生学习兴趣具有促进性的作用。但是受到传统教学理念的影响，不少财务会计教师始终采用传统的教学方法，即教师讲解，学生听讲的模式。教师与学生并未进行有效的沟通和交流。长期下来，学生逐渐对财务会计学习失去兴许。与此同时，财务会计作为理论性与实践性相互结合的学科，学生动手实践的机会非常小，导致学生掌握丰富的理论知识，实践操作能力却难以提高。

最后，教学设备相对落后。动手操作对提高学生应用能力具有非常重要的意义。不少学校已经开设财务会计实验课基地与财务会计模拟试验基地。但是学校提供的资金非常有限，导致教学设备比较落后。实验室中的不少软件和教学设备都相对较为落后。这些设备难以跟上时代发展的不掉，不能满足教学实践的需要。

二、改进财务会计教学的措施

研究分析可发现财务会计教学存在着较多的不足之处。为提高财务会计教学的有效性，就需要采取有效的措施改进当前的教学现状。笔者认为可采取以下策略进行改进。

（一）提高教师专业素质

优秀的财务会计教师，必须具备良好的财务会计专业素质。财务会计教师的专业素质是学生获得好的学习效果的前提[2]。因此，财务会计教师应当在日常的教学活动中不断提高自身的专业素质。同时，学校也可采取有效的方法来提高学生的专业素质。根据学校教学的实际情况，可组织开展培训活动。在进行培训之前，需要根据教师的实际情况，制定合理的培训方案。针对不同年龄段的教师采用不同的教学方法。财务会计教师利用培训，再提高自身专业素质的同时，不全强化专业技能，以此指导学生学习财务会计。

（二）改善教学方法

好的教学方法，不仅能够提高教学效率，还能够激发学生学习兴趣。基于此，财务会计专业教师应不断改进和创新教学方法，活跃教学分为。教师在日常生活中，关注时代发展，并引进多种新型的信息技术与多媒体。随后在开展财务会计教学的过程中，可根据学生的特点，制定合理的教学方案。教师讲解理论知识的同时，利用有效的教学方法引导学生动手实践。教学方法的改善，要求教师彻底打破传统教学的束缚，在课堂教学中与学生形成良好的互动，体现学生学习的主动性。

（三）改建教学设备

教学设备对提高教学效果具有非常重要的意义。解决当前财务会计教学的困境之一就是要改善财务会计教学设备。学校关注信息发展的步调和市场发展的需要，随后不断引进各种新型的教学设备，尽可能的将这些教学设备应用到教学实际中。同时，学校还应鼓励教师将学生带领到其他学校参观学习。积极引进和学习先进的模拟系统[3]。教学设备的引进，还应鼓励教师在课余积极学习设备的使用方法。在教学实践中，促使学生的理论学习与实践操作能够结合在一起，由此来激发学生学习兴趣，提高财务会计教学效率。事实上，良好的教学设备对激发教师积极性同样有着不可忽视的作用。

三、结语

总而言之，在财务会计教学活动开展的过程中，教师应根据当前教学实际情况，采取相应的方法来解决教学困境。在激发学生学习兴趣的同时，能够提高教学效率，促使学生能够将理论与实践相互结合，促使学生适应时代发展的需要。

参考文献：

[1]袁明.《企业财务会计》教学存在的问题及改进策略[J].现代企业教育，2015，12（2）：434-434.

[2]彭巧萍.中职财务会计教学中存在的问题及对策[J].黑龙江科技信息，2013，12（11）：96-96.

[3]李慧思，贾香萍.财务会计教学中存在的问题及其改进[J].商业会计，2014，13（3）：113-115.