翻新时间:2023-01-11
广告设计的定位策略
摘要:国内外传媒市场竞争异常激烈的当代 社会 , 企业 如何能在强手如林的广告营销中取胜,首要条件是广告设计应建立在一个 科学 策划的平台上,其中广告定位就是这一科学策划的关键环节。源于产品而作用于消费者心理的广告定位,是树立企业品牌形象,增强产品竞争力的有效途径,在市场 经济 中担负着重要的承上启下的功能和作用。
关键词:广告设计 定位策略
一、广告设计的核心——广告定位
二十一世纪随着我国市场经济的不断 发展 和世界经济全球化进程的全面展开,市场机制步入精神生产领域,企业营销中广告设计文化迅速崛起,在社会生活和国民经济中的地位正在迅猛上升。 现代 生活中广告设计文化已成为重要的支柱产业和新的经济增长点,在竞争激烈的营销市场,各种广告的文化含量以及由此带来的文化附加值越来越成为产品经济的强大竞争力。在国内外传媒市场竞争异常激烈的当代社会,企业如何才能在强手如林的广告中取胜呢?首要条件是广告设计应建立在一个科学策划的平台上,而广告定位就是这一科学策划的关键环节。源于商品定位而作用于消费者心理的广告定位,在市场经济中担负着越来越重要的承上启下的作用,成为广告设计的旗帜和方向。
二、广告定位的战略基础
广告定位的第一个要求是推广品牌效应,凸显与众不同。有了恰当的广告定位,企业就可能在经济大潮中增强自身的发展实力,使广告设计 艺术 健康、有序、全面的发展。因此广告定位的战略基础便是根据所选择的和竞争者相差异的产品特色进行宣传,企业的首要目的是发掘并抢先占有优势战略以获得竞争先机,广告的首要目的便是将这种竞争优势通过广告定位、创意和艺术表现等手段传播给消费者,让人们在表达称心如意的生活方式时能愉快地联想到一个指链:例如“百事可乐=性感=好玩=受欢迎。”
广告定位的第二个要求是确立品牌战略。当今的市场经济竞争已进入品牌竞争的时代,品牌效应已成为企业进入商品市场的“敲门砖”。林恩·阿普认为品牌是“我们经济中的原子核”, 他以为一个品牌不只是它的“名称、标识和其他可展示的标记”, 在更深刻的意义上, 品牌还包含着与消费者的“契约”、对消费者的“承诺”和给予消费者的“信任”,因此, “一种品牌应具备以下基本特征:一是极高的知名度; 二是崇高的声誉; 三是市场领先; 四是持续利润增长。”成功的定位能够使企业建立品牌声誉, 培育品牌竞争力,赢得品牌市场。因而企业必须在提高品牌知名度上下功夫,只有大家认可的名牌产品才能赢得消费者。在我国,彩电行业的长虹、康佳、TCL;制冷行业的海尔、科龙等企业凭借优质的品牌效应获得了巨大成功。所以品牌效应是企业在市场营销中的核心力量 。
下载文档
网友最新关注
- my family (我的家庭)
- 秋游登山
- 小鸡
- 感恩母亲
- 可爱的小狗
- 感恩母亲
- 校服
- 小鸡点点
- 感恩母亲
- 教训
- 爸爸,我想对你说
- 哥哥
- 可爱的小狗
- 爸爸,我想对你说
- 我长大了
- 粮库安全工作管理责任书
- 安全防火责任书
- 中层管理干部业绩考核责任书
- 后勤校长安全责任书
- 目标管理承包责任书
- 高中数学教师工作计划2021
- 学校党风廉政建设目标管理责任书
- 学校安全工作管理责任状
- 村委各岗位责任书
- 小学总务处安全责任书
- 工商局党风廉政建设责任书
- 小学安全目标责任书
- 社会治安综合治理责任书
- 局党员目标管理考核责任书
- 师德建设责任书
- 国际法与国内法关系中日之比较(2)法学理论论文(1)
- 论量刑建议权的生命基础(5)法学理论论文(1)
- 我国高技术产业中的知识产权问题(9)法学理论论文(1)
- 反垄断法中的相关市场(6)法学理论论文(1)
- 论量刑建议权的生命基础(4)法学理论论文(1)
- 反垄断法中的相关市场(2)法学理论论文(1)
- 我国高技术产业中的知识产权问题(4)法学理论论文(1)
- 我国高技术产业中的知识产权问题(14)法学理论论文(1)
- 自由心证主义的现代意义(4)法学理论论文(1)
- 反垄断法中的相关市场法学理论论文(1)
- 侵权责任、损害赔偿责任与知识产权保护(4)法学理论论文(1)
- 日本国际法基本文献综述(4)法学理论论文(1)
- 论量刑建议权的生命基础(3)法学理论论文(1)
- 自由心证主义的现代意义(2)法学理论论文(1)
- 我国高技术产业中的知识产权问题(8)法学理论论文(1)
- 《卡罗纳》教学设计3
- 《卡罗纳》快乐练习:课堂达标(二)
- 《卡罗纳》教后感
- 《卡罗纳》快乐练习:同步达纲练习
- 《卡罗纳》教学设计4
- 《给予是快乐的》第一课时教学设计
- 《卡罗纳》快乐练习:达标训练
- 《给予是快乐的》第二课时教学设计5
- 《给予是快乐的》教学设计1
- 《卡罗纳》教学设计5
- 《卡罗纳》教学设计6
- 《搭石》反思
- 《给予是快乐的》第二课时教学设计
- 《卡罗纳》教学设计2
- 《给予是快乐的》第二课时教学设计4