我国动漫产业的现状与问题分析

[摘要]我国动漫产业最近几年获得了长足进步，但问题也逐渐显现，如产业链发展不完善、原创意识薄弱、教育发展迅速但却和市场脱节等，本文主要是对于上述问题进行分析并提出自己的看法。

[关键词]动漫产业 动画教育 动画原创

进入21世纪，“动画产业”作为国家的“软实力”和促进经济可持续发展的朝阳产业，其在各国经济中的重大作用逐渐显现。我国也做出了相应的行动，并将其列入十一五期间重点扶持和发展的产业，并制定了相关的宏观调控政策和经济优惠政策，并取得了可喜的成绩，随着世界动画产业发展，中国传统动画事业也在逐渐向现代动画产业化方向转型、发展，并逐步完成，从而使我国的动画产业市场化程度逐渐提高，形成了集制作、传播、互动和众多衍生品为一体的文化产业。但随着这种产业化的加深，如下所列的一些问题也逐渐浮出水面，亟待解决。

1、动画产业市场体制和经济环境不完善

近年，在体制上我国为推进动画产业的发展制定了相关的政策、法规。从体制、政策、市场管理上明确了我国动画产业发展的思路，并且构建立体化播映体系，培育动画交易市场，充分调动了国内动画和制作和播出单位等各方面的积极性。但同时还存在着许多问题，比如在衍生品市场上盗版猖獗，有些动画机构打着动画产业的幌子建立形象工程，有的企业具有依靠心理，不进行原创作品的开发而完全依靠政府资金补贴维持生存。正如北京大学文化产业研究院动画游戏研究中心主任邓丽丽所说“大多数的动画公司都在做教育片、各省传说、文化片、政府形象片等，并因此而依靠政府的扶持在生存。”政府在经济上也给予了动画片制作的集体和企业许多免税和资金补贴等经济优惠，取得了一定得成效。但动画制作是一个前期需要投入大量的人力物力和资金的行业。就目前市场来说，每分钟的动画制作费用大约在1．5—3万元之间。

对于一些需要特别技术和人才的动画甚至更高。这一点在我国一些动画片中特别明显，因为无法有后续的资金投入，许多动画片只能用目前的一般的技术代替先进技术，如此一来就达不到想要达到的效果，动画质量必然难以保证，特别是后期合成、特效以及配音配乐等具有很高技术含量，没有资金很难达到预期效果。公映后也达不到如期的资金回拢，更树立不起品牌形象，为衍生品的开发带来了负面的效应，甚至没有衍生品可开发。这样就形成了恶性循环，无法建立起完善的动画产业链。因此，我国要想更快更好的融人世界动画产业之列，还必须完善动画产业法律法规的政策，完善动画产业的市场机制和加大资金的投入，增加我国动画产业的综合竞争力。

2、原创能力不足和品牌意识薄弱

中国传统动画在原创意识和所达到的艺术水准是有目共睹的，虽然当时还没有动画产业的商业化运作模式和经营理念，但是如果顺利发展的话一定会走出一条属于我们自己的产业化道路。不幸的是十年文化浩劫为全中国在经济和文化发展上都带来了灾难性的打击，阻碍了我国动画产业的顺利发展。如今我国动画产业远远落后于动画大国强国，追究其原因主要问题有以下几点：

首先，作品内容单一化。由于传统的影响，认为动画承担着教育的目的，是小孩子的游戏。这种思想导致了我国动画作品内容单一化，停留于说教上，极大的限制了动画的消费群体和创作题材的扩展。就像沃尔特·迪斯尼先生说的：“我的电影是要给全家人看的，如果只是小孩看，恐怕我会穷得没有衣服穿”，可见动画内容的丰富和受众群体的扩展对于动画产业的影响。

其次，没有良好的品牌意识。中国并不是没有自己的卡通形象，最典型的要算是闻名世界的齐天大圣孙悟空了，但是由于我国从一开始就注重动画片的艺术性而忽视商业性，这种商业化观念淡薄，导致无法建立完善的产业链，无法树立品牌，达不到产业化发展的目的。

第三，在世界动画产业飞速发展的同时，我国却沦落为以工带创的境地，忽视了原创作品的开发，甚至为了眼前的利益而不进行原创制作。这导致我国长期没有自己的代表作品，无法进行产业化的发展和飞跃，使我国动画产业无法及时发生质变。

当然还有其他原因影响着原创作品的开发和品牌形象的打造，比如资金的投入不足、原创人才的缺乏、盗版猖獗等。

3、教育和技术条件不够完善

近年来，我国动漫教育可谓蓬勃发展，为动漫产业的发展注入了活力和生气机，但却弊端丛生。

首先，课程结构设置不尽合理。目前，国内除了北京电影学院和中国传媒学院等由于成立的时间稍微久一点，对动画教育的探索和研究有一点自己的的经验和成果，在课程设置上相对完善外，其他的后期成立的动画教育学院和开设动画专业课程的学校，都存在着或多或少不足和缺陷。例如课程设置不完善，教学模式相对简单等。

其次，艺术和技术的训练相分离。由于动画教育的目的不够明确，使动画人才的培养出现偏差。动画本身是一个集绘画、建筑、服装和音乐等一体的综合性艺术，但是由于对此的认识不够完全，有的高校认为动画只是技术的学习，在课程设置上注重技术的培养，而忽视了其他方面；而有的却只重视艺术修养的提高和学习而忽视了技术的训练。如此一来，动画教育就陷入了纯研究和纯技术相分离的窠臼之中，导致动画产业链中的前期创作、后期市场营销、策划和导演制片人等这些高端复合型人才的缺乏，掣肘了动画产业的全面的发展、整体的进步。

第三，出版、前期策划和后期市场营销和管理的滞后，动画出版在日本是一个动画影视作品所必须经历的阶段，即使我们不能照搬别人成功的动画运营经验，动画出版行业的人才却是不可缺的，但是这在我国几乎是一片空白，正像《动画周刊》出版人兼主编钟路明所说“我每年都参加全国高校的招聘，高校的人才高峰论坛等。每年都对着几百个高校的校长说，‘行行好，我今年要招50个动画传媒人才，给我吧。’没有，没有一年能让我满意的。”可见我国这方面动画人才教育的缺损。

第四，教育队伍素质整体水平偏弱。中国现在开设动画专业的的院校将近五百所，需要庞大的教师队伍，而我国由于动画发展的迟缓，专业人才参差不齐，复合型专业人才更是稀缺。大多数老师都是由于教学需要I临时培训或者是由自己的爱好自学后进入高校进行动画教学，还有的是从其他的设计专业和美术学专业转型过来的，后期学点软件技术就投入了动画教育中来。绝大多数没有企业的管理经验和过硬的操作技术，加上有些有些高校的技术设备落后，根本没法进行动画的教学和短片的制作，如此以来，只有把动画整体的立体式的需求教育转向局部的片面的美术基础教育来，大大的折扣了高校人才和市场的接轨能力。

总之，要使我国动画产业链、动画产业获得良好健康的发展，我们不能单从某一方面着手，而必须统观全局，从产业链的各个环节人手，比如动漫的人才培养、前期策划、动漫作品的原创性、制作加工到后期的衍生品开发和市场的运作等，只有把好每一关，控制好每一个相关的生产和运作环节，才能为我国的动漫产业发展把握好方向，瞄准目标，以获得辉煌的成就。

中国硕士论文网提供大量免费工商管理硕士论文,如有业务需求请咨询网站客服人员！