教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 基于淡水养殖的虾耗氧率测定分析

基于淡水养殖的虾耗氧率测定分析

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-19

基于淡水养殖的虾耗氧率测定分析

基于淡水养殖的虾耗氧率测定分析

1.材料与方法

1.1 材料

试验于2009年5~9月在梅州某水产进行。供试材料为某水产公司室内饲养的南美白对虾。 1.2.1 试验设计

将试验虾在自来水于塑料箱(0.62m×0.42m×0.35m)中暂养驯化5d,水温控制在28.0±0.5℃。试验分为6个处理,分别选取大小均匀、健壮的6种不同体长2.02~8.67cm幼虾进行瞬时耗氧速率测定(表1)。 向瓶内注入经充分曝气自来水,插入取水样玻璃管,将瓶置于28.0℃的水浴中。按对虾个体大小不同分别放入不同尾数(4~20尾)的试验虾,以1.5cm厚液体石蜡封盖水面后即抽取水样,采用碘量法测定初始溶氧含量。观察虾的活动状况,当虾静卧瓶底,仅颚舟片和附肢间歇运动,视为处于昏迷状态;当虾停止任何运动,用玻棒触及无反应,则视为死亡。根据虾活力情况及瓶水含氧量适时取样测定溶氧,测取50%虾死亡时水中的溶氧量,以此作为对虾的窒息点 (Sd,mg/L)。试验结束后,将虾体表水分擦拭干净,称取体重(W),量取体长(L)。据各次取样时间及瓶水中溶氧量变化求得虾的耗氧量、瞬时耗氧速率及其和时间及溶氧量之间的相互关系。

2.结果与分析

2.1 瞬时耗氧速率与时间的关系

如表2所示,将各体长组南美白对虾瞬时耗氧量(WO,mg/g)与相应时间(t,h)作回归分析处理,得到了WO与 t之间相关方程。将上述6组方程微分(dWO/dt),可得各体长组南美白对虾瞬时耗氧速率(V,mg/g·h)与时间(t,h)的相关方程式。经显著性检验,各方程均在α=0.01水平相关显著。 2.2 瞬时耗氧速率与溶氧量的关系

将瞬时耗氧速率(V,mg/g·h)与水中相应溶氧量(DO,mg/L)作回归分析。各体长南美白对虾瞬时耗氧速率与水中溶氧量之间均有良好的线性关系。南美白对虾瞬时耗氧量与相应溶氧量的相关方程如表3所示。经显著性检验,各方程均在α=0.01水平相关显著。

图2表明,6种体长南美白对虾瞬时耗氧速率均随水中溶氧量增加而逐渐升高,说明溶氧水平显著影响虾呼吸耗氧的生理代谢,溶氧量越高,南美白对虾呼吸耗氧代谢强度越强。

2.3 凡纳滨对虾瞬时耗氧速率与体长的相关性

将溶氧值5mg/L代入V与DO相关性方程,可得6种体长南美白对虾瞬时耗氧速率V,将V值与相应体长作散点图(图1),图1表明,具有不同盐度的两种类型水体所养殖的南美白对虾瞬时耗氧速率(V,mg/g·h)与体长(L,cm)均具有良好线性关系,相关方程如下: 处理1至处理6南美白对虾的窒息点依次为:1.11、0.71、0.61、0.58、0.50、0.47mg/L。结果表明,南美白对虾的窒息点随个体的增大而逐渐降低,即大虾的耐低氧能力要高于幼虾。

3.讨论与结论 (2)当在淡水与河口水养殖的南美白对虾体长L=6.31cm时,具有相同的耗氧速率;当L<6.31cm时淡水养殖虾耗氧速率大于河口水养殖;当L>6.31cm时,淡水养殖虾耗氧速率小于河水养殖。平均耗氧值的差异可能与养殖水盐度不同有关。盐度变化主要影响动物体内渗透压的调节,而渗透压调节是一需要耗费能量的生理过程。南美白对虾原是生活在海水环境的虾类,经人工淡化驯养后在淡水中养殖,为适应淡水渗透压的改变,维持自身的渗透平衡,需要消耗更多能量,因而在其生长早期,淡水养殖南美白对虾的V值相对较高。Dalla与臧维玲指出,生活在低盐度水域对虾消耗能量高,随着盐度的降低,耗氧速率相应增加。黄凯等指出,盐度为0~20时,随着盐度递增,虾体质量增长较快,体重生长速度超过体长增长。相应每尾虾的瞬时耗氧速率也必以较快速度增加,通常对虾处于生长中后期时,体重增长较快,当南美白对虾体长在6.31cm左右时,正处于生长的中后期,显然此时淡水养殖对虾生长较慢,因而其耗氧速率的增加也相对较低。

(3) 南美白对虾窒息点随个体增大而降低。这与澳大利亚红螯虾、罗氏沼虾蚤状仔虾、口虾蛄、中国对虾、真鲷、异育银鲫等的窒息点随体长的变化特点相一致,但与刀额新对虾、黄颡鱼相悖。也有研究报道表明,南美白对虾的窒息点随个体的增大,耐低氧能力减弱。由此可见,不同种类水生动物的窒息点与其个体大小关系亦有所不同,即使是同种生物,也会由于生长环境的不同而产生截然相反的结果。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

车上的笑话
一次激烈的比赛
闹海
第一次炒菜
蜘蛛展
最关心的事
丢手绢
我去王府井书店
第一次坐飞机
发生在早晨的一件事
一件新鲜事
停电了
美丽的婺州之夜
天空中的风筝
冬运会
论在科学教学中如何培养学生的创新能力
教育良心与教师职业道德价值的实现
论大学生应加强动物福利观念教育
“项目教学法”在程序设计类课程中的实践与探索
浅谈如何利用争吵行为促进幼儿社会性发展
基于涉外企业行业特征的商务英语教学设想
论规范办公管理 提供优质服务
现代班级学生自律行为的生成机制及其操作实践
高校学生社团的规范管理与科学引导
如何有效实施课堂教学中的自由与控制
浅析多媒体翻译教学中译者能力的培养
论对新时期高职高专计算机课程教学的思考
学分制背景下高校德育工作的建构
特殊结构家庭子女的社会性发展问题及策略
加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证
体验、情感、生命──《桥》教学案例
体验情感与生命──《桥》新课程公开课第二轮教学反思
《桥》第一课时教学实录
《桥》教后反思
谈教师对文本的解读──《桥》一课教学反思
有效的朗读预约课堂的精彩──听俞老师的《桥》有感
整合,依存,聚焦──《桥》一课“阅读感悟策略有效性”研究课例⑵
请换一种评价──《桥》教学案例
《桥》课例反思
读出精彩──《桥》教学案例
实实在在 真真切切──《桥》赏析
《桥》教学课例
夯实基础知识 提高感悟能力──《桥》教后反思
整合,依存,聚焦──《桥》一课“阅读感悟策略有效性”研究课例⑴
阅读教学中感悟策略的灵活运用──《桥》教学案例