教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 基于企业核心能力视角的人力资源管理

基于企业核心能力视角的人力资源管理

上传者:网友
|
翻新时间:2013-12-14

基于企业核心能力视角的人力资源管理

3.科学设计薪酬结构,实施以人为本的和谐管理

在企业内部,薪酬结构的设计和确定必须根据各个职类的劳动过程特征,设计相应的薪酬结构。企业内部的各个岗位角色,因为其对能力要求和工作过程的特点的不同,可以分为六大职类:经营管理类、专业技术类、销售业务类、办公文员类、现场操作类和辅助服务类。每一个职类都必须对应其能力条件要求和工作过程特点,确定其薪酬结构。 4.重视核心人才的管理

首先,企业要以加强核心能力为目标吸引人才。吸引人才是企业培养核心能力的重要手段,而且能够在较短的时间内弥补企业能力的不足。其次,要加强对核心人才的管理。虽然核心能力并非单纯地存在于任何个人的头脑中,但是企业核心能力对人力资源具有高度的依赖性,企业员工部分地充当了核心能力的承担者。尤其是企业内部的高水平人才,对企业核心能力了解和掌握较多,是企业挖掘新的核心能力的重要力量,为此需要加强对他们的管理,采取许多激励措施为高水平人才创造良好的、能够发挥他们价值的工作环境,防止人才流失。例如,我国的奥康集团就有着成功经验。在奥康,流行着这样的管理理念:没有不合适的人,只有不合适的位置。轮岗制是奥康关键岗位人才储备计划的重要举措。奥康明确规定,在同一个管理岗位上,不能超过4年,中层管理者以上都必须轮岗。轮岗制不但能够从内部培养出优秀的管理人才,而且成本也相对较小。轮岗是为了更好地培养优秀的管理人才,而不是为了变相淘汰。人才交换企业高水平人才的时候,奥康还采取了对现有人员优化配置,进行人岗匹配,留住和培训核心人才,并且最重要的是还建立了以业绩为导向的晋升机制,这些都是奥康一步步走向成功的关键。由此可见,合理科学的核心人才管理,同样决定着企业的发展方向和命运。同时,加强核心人才管理也可以防止高水平人才加入竟争对手企业,从而削弱了企业的竟争优势。再次,基于团队和知识贡献的激励,传统的建立在个人业绩基础上的激励措施阻碍了企业成员之间的合作与交流,这对技术日益复杂的企业环境来讲会产生负面影响。因此需要把激励措施建立在团队业绩和个人对企业知识贡献的基础上,促进企业成员的相互交流,从而促进企业核心能力的发展。中国wWw.LWlm.coM

参考文献:

[1] 普拉哈拉德, 哈默.企业核心竞争力[J]. 哈弗商业评论,1990.

[2] 王如富, 陈劲.基于企业核心能力的现代企管理科学管理研, 2000( 03) .

[3] 马刚.面向新经济时代的企业核心能力初探吐[J].吉林省经济管理干部学院学报,2002(01).

[4] 范微.核心竞争力--基于知识资本的核心能力[M].上海:上海交通大学出版社,2002.

[5] 张丽君.人力资源视角提高企业核心能力的路径选择[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2010(07).

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

手拉手活动
倒霉的的一天
我爱秋天
平安相伴·快乐相随
信念的力量
给爸爸的一封信
小虫是可爱的
一次精彩的摔跤比赛
手拉手共同前进
读书的乐趣
致哥哥的一封信
崇高的精神
我的房间
奥运情中国心
我爱小动物
数字转播车规模设计思路的突破与一级切换并车的实践(1)
世纪转折时期的历史见证 ----论90年代中国的影视文化(1)
关于农村基础教育现状分析及教育救助研究
浅谈小学语文阅读教学实践化研究
互动的观看表演——电影传播中的受众分析(1)
关注新课程中历史教师角色的转变
浅谈对农村基础音乐教育现状的反思
浅谈高师教育改革与农村基础教育发展的新尝试
浅谈对完善以县为主的树基础教育投人体制的探讨
简述努力完善我国农村基础教育公共投入政策
浅谈课程改革与农村基础教育的发展
浅谈我国农村基础教育现状及问题解决
关于社会科学信息需求类型及特点分析
投入不足:农村基础教育面临危机
论高职院校诚信校园文化建设
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一
《一个中国孩子的呼声》教学设计之三
《半截蜡烛》
《一个中国孩子的呼声》教学设计之二
《一个中国孩子的呼声》导学设计
《半截蜡烛》教学设计之一
《草船借箭》
《狼牙山五壮士》
《一个中国孩子的呼声》教学设计之五
《半截蜡烛》教学设计之二
《太阳》
《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计之一
《半截蜡烛》第二课时教学设计之一
《一个中国孩子的呼声》
《一个中国孩子的呼声》教学设计之四