浅谈网络时代的高校思想政治教育

论文关键词：高校；网络思想政治教育；大学生

论文摘要：网络的发展拓宽了思想政治教育的空间，高校应充分发挥网络重要工作阵地的作用，构建良好的校园网络教育环境，引导大学生有效利用网络资源，帮助他们健康成长和发展。

网络的信息量大、更新速度快、视听感强等特点，为大学生提供了自主学习与参与的空间，与此同时，网络的“无屏障”性及不可控性也不断干扰着我们的教育环境。多种意识形态的渗透与多元价值观念的传播冲击着大学生的人生观、世界观和价值观，大量垃圾信息的泛滥，各种暴力、色情信息的传播，严重侵蚀着学生们的身心健康，网络社会中“隐形人”的身份以及网络游戏的巨大吸引力，为缺乏自控能力的青年产生自由放纵情绪、忘却现实社会责任提供了可能。面对网络时代，思想政治教育工作传统的面对面直接教育形式受到了严重的冲击，同时，网络的互动性、及时性等特点也为思想教育工作带来了新的机遇。因此，高校需提高网络意识，探索思想教育工作的新途径，占领网络思想教育的新阵地，把思想教育和管理融入受学生欢迎的网络服务中，建立网上的亲和力和凝聚力，通过潜移默化的方式实现网络思想教育的目标。

1 加强高校网络教育环境建设

首先，要从管理的角度人手，牢牢把握校园网和相关网络的服务性和教育性。建立并完善高校网络信息安全审查制度，屏蔽并及时清除有毒信息，确保校园网的安全、稳定和信息的健康向上，为学生提供一个良好的网络活动空间。其次，高校要加快和改进自身网络硬件的建设，在自身网络信息资源开发和综合利用上下大力气，建设丰富的、多种类型的高校思想政治教育数据库，更有效地检索网上丰富的思想政治教育素材，只有自己的信息资源对学生有了吸引力，学生才能从校外回到校内，才能切实的重新占领这块阵地。因此，高校必须认清网络硬件建设的紧迫性和必要性，合理投入、优化控制，提供必要的网络技术支持，使网络真正为学校建设服务，为师生教学服务，进一步改进高校思想政治教育系统的运作环境，尽最大的努力将网络思想教育纳入自身思想教育体系之中。

2 加强辅导员队伍的网络教育工作

辅导员是大学生思想政治教育的主要践行者，培养一支“叉红又专”的辅导员队伍是做好网络思想政治教育工作的重要保证。这支队伍不仅要政治意识强，了解学生心理特点、熟悉思想工作，同时又要懂信息网络技术，有网络经验，对学生网络行为有足够的认识，能够利用网络技术进行思想政治教育工作。辅导员需要转化工作方式，提高网络思想政治教育工作的手段和技能。在轻松快捷的网络环境下，辅导员可以听到面对面谈话中不可能听到的声音，真正了解学生的思想动向和学习情况，及时给予学生思想引导，更大程度的解决学生在学习、生活中遇到的困难和迷惑，同时沟通了师生感情。

3 结合实际开展网络思想政治教育工作

网络思想政治教育工作必须贴近学生，务求实效。网络信息一定要“快”、“新”，内容紧跟热点、及时更新。可以通过建立网上思想政治教育信息数据库，提供各种多媒体教育材料的下载，设立“两课”学习专门网页，在教育性、方向性、针对性和实用性原则的指导下。搜集一些既囊括先进的政治思想，又针对在校大学生特点和生活、学习、情感需要的教育材料；邀请“两课”专家教授参与讨论，利用网络的互动方式可以激发学生的自主性和求知欲，通过引导讨论，形成为社会共识，提高他们的思想政治道德素质；开展一系列在线交流活动，了解学生的真实想法，解决学生存在的问题，比如书记信箱一对一交流、心理在线咨询、教师信箱等；为了形成浓厚的网上校园文化氛围，体现厚重的人文特色，还可以将学校的换届选举、工作会议等视频在线直播，让学生关注学校发展，真正成为学校建设与发展的见证人。只有从各个层面调动学生对于校园网的关注，才会有开展网络教育工作的基础。

4 建立网络学生社团

网络的跨时空特性可以让不同学院、不同专业的学生在共同兴趣爱好的基础上，为了同一目的和目标而自发组成虚拟社团。通过网络组成的学生社团让学生们在课余时间拥有更多健康的网络自主活动选择，变被动的支配者为主动的参与个体。网络学生社团可以创造新的计算机网络软件或系统为社团工作提供更大的便利，也可以在原有的计算机网络软件和系统的基础上创新地使用它们，例如使用聊天室、MSN、QQ等即时通讯工具，让社员或者社团管理者在某一固定时间彼此利用线上对谈，或是邀请一些专家、领导，在固定时间与社员对谈、交流。高校在建设网络校园文化的同时，应把学生社团网络文化纳入到新时期校园文化建设之中，保证大学生社团网络的方向性。同时开辟专业论坛，在普通论坛的基础上增加专业性与学术性等特点，具有不可低估的教育、教学潜力：由于论坛中师生相遇机率很大，学生提问主动陛强，回复的周期短，信息反馈快，这些都是师生交流兴趣和积极性的强有力保障，可以及时填补教学主客体交流时间差产生的盲区，从而有效保证师生交流的延续性和积极性；不同年级的学生之间可以交流学习经验，对学习方法进行探讨，促进交流的同时，激发学习兴趣，提高学习效率。经常性的开展学习比赛，比如CAD画图比赛等，在全校范围内提高学习与学术氛围。同时，借助专业论坛的平台与其他兄弟院校沟通交流，共同营造中国网络教育好的发展环境。"

5 依托网络开展丰富多彩的主题活动

网络教育的思想政治工作，主要依托网络进行，建设一个融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的极具亲和力、渗透力的大学生网上家园，是做好网络教育学生思想政治工作的基础。依托学校网站或主题网站，可以结合时事有计划地开展征文、摄影摄像、绘画书法等比赛，并将获奖作品在网上展览；开展丰富多彩的网上科技文化活动；组织网上专题讲座、专题讨论、活动专栏等，力争使学生思想政治教育工作充满生机和活力，促进学生的学习和发展。

6 建立网络思想政治教育工作的长效机制

网络思想政治教育工作不仅是一个全新的任务，而且是一个需要长期努力的工作，要想做好这项工作，必须要建立思想政治工作的长效机制。高校首先应建立网络思想政治教育工作领导机构，成立网络教育工作领导小组，领导小组成员由学校主管领导、院系领导、管理中心等领导组成。领导小组工作职责明确，分工协作，务求实效。其次，要把网络思想政治教育工作作为总体教育目标之一，常抓不懈，量化考核，建立评价和奖励机制。同时，及时总结思想政治教育工作好的经验，推广好的做法，争取好的效果。

思想政治教育工作的网络阵地要发挥好它的作用，必须转变思路，把“禁止上网”变为“引导上网”，探索和加强学生自我管理和自我约束的意识，潜移默化的把教育工作定位在“正确引导、支持服务”上，引导学生自主做出结论，而不是简单的告之结论，并为他们的学习做好环境、技术等全方位的服务工作，使校园网络具有迅捷便利的环境、健康向上的格调和富有时代精神的教育内容。在帮助学生提高明辨网络信息真伪和价值能力的同时。培养他们自律的主体意识，自觉遵守网络道德，从而树立正确的世界观、人生观、价值观以及科学的意识形态。