教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 中国会计法规定的计账方法(1)

中国会计法规定的计账方法(1)

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

中国会计法规定的计账方法(1)

记账方法是指根据会计的一定原理和规则,采用统一的货币计量单位,运用一定的记账符号将发生的经济业务记录到账簿中去的方法。 设置会计科目和建立账户就好比在一个风景名胜区按照预先设计的图纸建造的一座旅店内的、为了满足不同层次顾客需要而编了号的房间。

而怎样才能使这些房间发挥自己应有的作用就是我们需要了解和掌握的记账方法。按照会计科目开设的账户,将发生经济业务如实地在相关账簿中进行登记,这就是记账方法的意义所在。

按其记录经济业务方式的不同,记账方法可以分为单式记账和复式记账。 单式记账法是指对发生的经济业务,只在一个账户中进行反映的记账方法。

单式记账法是一种比较简单和不完整的记账方法,尽管其具有手续比较简单的优点,但是由于它没有完整的账户体系,账户之间不能形成相互对应和平衡的关系,所以不能全面系统地反映经济业务的来龙去脉,也不便于检查账户记录的正确性。和单式记账法相对应的是复式记账法,它是由单式记账法逐步发展演变而来的一类科学的记账方法。

复式记账法是指对发生的每一笔经济业务都必须以相等的金额,在相互有联系的两个或两个以上的账户中同时进行反映的记账方法。这种记账方法虽然相对于单式记账法来讲记账手续比较复杂,但是由于其能全面系统地反映经济业务的来龙去脉,保持账户之间的相互对应和平衡关系,所以能够提高会计信息的清晰度,有利于账户记录的正确性和进行试算平衡的检查。

复式记账法主要有:借贷复式记账法、增减复式记账法和收付复式记账法等三种,而目前最通用的是借贷复式记账法。 借贷复式记账法简称借贷记账法,是指以“借”和“贷”为记账符号,反映会计要素增减变动情况的一种复式记账法。

最初的“借”与“贷”是与商品经济中的借贷关系相联系的经济范畴,是与经济往来中的债权债务相关的借贷关系的一种表示方法。随着商品经济的发展,“借”与“贷”已经逐渐地失去了其原有的“借”进来和“贷”出去的含义,而成为一种单纯的记账符号。

就像人的名字只是识别各个人的一种符号而已。借贷记账的主要特点是: 以“借”与“贷”为记账符号。

借贷记账法下账户的基本结构是:左方为借方,右方为贷方。至于究竟是哪方登记增加,哪方登记减少,则要取决于账户所反映的经济内容。

由于复式记账法是建立在“资产=负债 所有者权益 (收入-费用)”会计等式理论基础之上的,因此借贷记账法下账户登记增减的一般规律如图所示: 借方账户名称贷方 资产或费用的期初余额负债、所有者权益或利润的期初余额 资产或费用的增加负债、所有者权益、收入或利润的减少负债、所有者权益、收入或利润的增加资产或费用的减少 资产或费用的期末余额负债、所有者权益或利润的期末余额 上述账户中所表达的期初余额与期末余额之间存在以下关系: 资产或费用类账户:期末余额=期初余额 借方本期发生额-贷方本期发生额 负债、所有者权益等类账户:期末余额=期初余额 贷方本期发生额-借方本期发生额共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):

财务会计报表分析在纳税评估中的运用

完善会计信息监管体系,实现会计信息的真实性、公允性

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我流泪了
春天
我爱春天
二十年后的我
小狐狸送被子
梦里花落知多少
给老爸的一封信
未来的世界
秋阿姨来了
鸟妈妈对毒蛇
感恩小诗一束
小学生选:我最喜欢的人
厨房里的悄悄话
我和爸爸下五子棋
小闹钟
2010-2011初中英语教研工作总结
第一学期语文教学工作个人总结
如何提高学生的听力
2012年语文教学工作总结
小学数学教学工作总结
2012年教学工作总结
2010初三思想品德教学总结
三年级语文备课组第一学期工作总结
第一学期高一化学教学总结
2012年度物理教学工作总结
2010-2011学年度第一学期英语教学总结
2010初一地理教学工作总结
九年级英语教学工作总结
2010—2011学年度第一学期高三英语教学工作总结
2012年期末教学工作总结
宪政的规范结构
我国教育法制建设的回顾与反思(2)国家法、宪法论论文(1)
阳明学者的正统与异端之辨
天行有常与生态伦理——荀卿的生态伦理思想新探
华盛顿的宪政思想(7)国家法、宪法论论文(1)
论我国宪法监督制度的健全和完善(2)国家法、宪法论论文(1)
论我国宪法监督制度的健全和完善国家法、宪法论论文(1)
论宪法对刑事被告人权利的保护国家法、宪法论论文(1)
社祀与殷周地缘政治
荀悦政治思想简论
关于宪法学涉及的几个理论问题国家法、宪法论论文(1)
孔子与《春秋》——关于儒学运动起源的冥想
论孟子对孔子美学思想的继承与创造
论宪法监督司法化国家法、宪法论论文(1)
宪法与行政法良性互动关系之思考(2)国家法、宪法论论文(1)
《少年闰土》教学谈
《少年闰土》教学案例及评析
《我的伯父鲁迅先生》课文简说
《少年闰土》第一课时教学设计
《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
《青山不老》读后感
《少年闰土》
《青山不老》教后反思
《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计
《少年闰土》教学片断
《少年闰土》课例
《少年闰土》第二课时教学设计
《少年闰土》教学设计3
《我的伯父鲁迅先生》教学案例及评议
《少年闰土》教学片断反思