翻新时间:2013-12-17
论我国民办高校的会计制度(1)
摘要:从我国民办高校运用会计制度的现状,分析了《民间非营利组织会计制度》的运用对民办高校的意义,提出了具体的操作办法,实现新旧会计制度的衔接。
关键词:民办高校;会计制度;选择
1我国民办高校运用会计制度的现状
民办高校的财务制度究竟采用什么样的会计制度,《民办教育促进法》及其《实施条例》均没有明确合理的规定。在实践当中,一些民办高校往往以收付实现制为基础的《高校会计制度》或《事业单位会计制度》或有个别套用《企业会计制度》进行会计核算和账目处理,这样,就有悖于民办教育资产的资本运作规律。由于民办高校采用的会计制度不统一,就造成民办高校在财务管理上的不科学和不规范。导致有关部门对民办高校的财务管理难以到位,不利于对民办高校资金管理、使用的监管。民办高校如何选择会计制度已经迫在眉睫。
2《民间非营利组织会计制度》的运用对民办高校的意义
3《民间非营利组织会计制度》在民办高校的操作及运用
民办高校会计制度不同于公办高校的会计制度,也不同于以盈利为目的的企业会计制度,要充分体现“民办”及“公益性”的特点,使其具有可操作性,继续发挥民办高校原有的有效的财务制约机制,实行财务监督机制,厉行节约,充分发挥资源的有效性,最大限度地集中财力,优化教育资源配置,注重教育成本的核算等优势,结合《民间非营利组织会计制度》的有关规定,做好账务调整和账务衔接。
3.1会计核算基础由收付实现制改变为权责发生制
《民间非营利组织会计制度》第七条规定:“会计核算应当以权责发生制为基础。”权责发生制,亦称应收应付制,是会计确认、计量和报告的一种时间基础。要求会计核算应当以收入和费用是否已经发生为基础,就是确定企业收入和费用的归属期的划分原则。这有助于加强资产管理、负债管理和成本管理,提高运营绩效,有效弥补收付实现制会计的不足。如:民办高校的学费收入是其主要收入来源,一般按学年收取学费,而相关支出却在上一年度预先发生或在下一年度发生,在收付实现制下,以实际收付货币资金确认收入和费用的入账时间,造成当期的收支不配比,不能真实反映民办高校当年的收支结余,因此,引进权责发生制原则是正确核算教育成本确定民办高校结余的前提条件。 浅析盈余管理
浅议长期股权投资的纳税调整及相关会计处理
下载文档
网友最新关注
- 小蚂蚁
- 九峰公园
- 血汗长城
- 法国梧桐树
- 九寨沟导游词
- 好孩子
- 我们的教学楼
- 鲁迅故居
- 一件好事
- 妈妈,你休息一会吧!
- 黄鹤楼
- 黄龙导游词
- 黄山风景区导游词
- 詹天佑纪念馆导游词
- 胜似亲人
- 大学2011年度共青团调研活动实施方案
- 学校团委关于开展“创建绿色学校”主题活动方案
- 支教申请书
- 实验室使用申请书
- 青少年网络文明工程实施方案
- 2011年共青团调研活动实施方案
- 优秀文明学生申请书范文
- “弘扬五四精神,构建和谐校园”主题团日活动方案
- 中学创建“五好”基层党组织活动方案
- “农村青年培训行动”实施方案
- 不当班主任申请书
- “新型农村青年带头人成长计划”实施方案
- 大学“文明班级”申请书
- 大学国家助学申请书
- 动漫社团申请书
- 试谈职业院校实验教学工作现状及成因
- 关于教师开展教育科研价值的再思考
- 基于科学发展观视角的高职英语课程评价体系
- 谈家庭“亲子沟通”的现状、成因与对策
- 关于新世纪以来广东高校教师价值观念变化探析与对策
- 浅谈英语教学中教师的主导作用和学生的主体地位
- 促进教师发展:学校管理的价值与追求
- 关于幼儿园教育与幼儿家庭教育的思考
- 优秀大学生退学十年后重考大学寻答案
- 试谈生物实验教师的教学价值取向
- 从价值主体出发探讨当前高校公共体育课程改革
- 关于苏北农村中学“问题学生”的学习现状、成因及对策
- 关于“以德治校”的思考与探索
- 浅谈职业学校德育工作的现状、成因及对策
- 谈后进生转化过程中不同角色教师的价值体现
- 《山市》教学设计
- 大鼠
- 王六郎
- 劳山道士
- 《山市》课内语段阅读训练
- 耳中人
- 《山市》基础知识训练
- 《山市》教学设计
- 石淙
- 地震
- 《山市》教学设计
- 鸟语
- 《山市》课时训练
- 《山市》课外语段阅读训练
- 《山市》教学设计