翻新时间:2023-01-17
探索公共管理者素质与公共管理中的道德风险-公共政策论文
论文摘要:公共管理中的道德风险严重威胁着社会的政治稳定、法制建设、经济发展和伦理秩序。公共管理中道德风险的产生与公共管理者的素质密不可分,深刻分析这些导致公共管理中道德风险的主观因素才有可能有效避免公共管理中道德风险的产生。
论文关键词:公共管理;公共管理者素质;道德风险。“ 道德风险”是存在于委托代理关系中的一种道德现象,用以描述受托人不尽职责追求自身利益最大化,使委托人利益面临重大损失的危险境况。
公共管理中的道德风险是和公共权力的“委托———代理”性质分不开的,公共管理者是由社会代写论文公众委托执行民众拥有的公共权力的人,民众将自己的权力授予公共管理者执行以实现社会公众的利益,而公共管理者接受社会公众的委托,承担着他们委托的义务,按照社会公众的意愿行使他们所赋予的权力并取得相应的报酬。在现实的公共管理活动中,由于公共管理者的权力价值观不同、公共管理者的身份冲突以及公共管理者的道德意志状态,使其经常有充分的机会背离社会公众的意愿采取不道德的方式来行使公共权力,给社会公众利益造成潜在和现实的损害与威胁,从而导致道德风险。
一、公共管理者权力价值观的迷失与公共管理中的道德风险权力价值观是关于权力的目的、意义等问题的追求及其评价的根本观点,它指导公共管理者的权力运作方向、决定其道德行为。公共管理者一旦形成特定的权力价值观,就会表现相应的行为选择,如果权力价值观一旦陷入误区,则会产生越轨的权力行为,引发道德风险。
在我们当前存在的多种形态的价值观中,最具有代表性的就是两种相互对立的权力价值观,即集体主义的权力价值观和个人主义的权力价值观。集体主义的权力价值观以为人民服务为宗旨,个人主义的权力价值观以牟取个人利益为目标。
公共管理者应当坚持集体主义的权力价值观,以国家、集体的利益为重,把人民群众的利益和幸福作为其价值取向的唯一标准。在个人主义权力价值观的影响下,本应为公共利益服务的公共权力往往出现错位表现。
有的公共管理者把公共权力私有化,把社会公众给予的权力当作个人谋私的工具,执行多大的权力便用多大的权力为自社会科学论坛2008·10(下)己谋取利益;有的权力运用者把公共权力商品化,将权力异化为商品,把权力当作交换中的筹码,搞权钱交易、权物交易甚至权色交易;有的权力运用者把公共权力庸俗化,把权力变成拉帮结派、排斥异己互相利用的工具,使神圣的公共权力走向庸俗;有的权力运用者把公共权力特殊化,认为人性的尊严取决于权位的高低,人生价值的大小取决于支配权力的大小,一旦拥有权力便把自己视为特殊人物,荫庇亲朋、高高在上,却对社会公众的利益置若罔闻,凡此种种,不一而别。个人主义权力价值观影响下的公共权力错位异化严重损害了社会公众的利益,作为公共权力运行中的道德风险,往往对人民群众的公共利益造成极大的威胁。
二、公共管理者的身份冲突与公共管理中的道德风险现实的人在社会生活中往往会扮演多种角色身份,公共管理者也不例外,他们既是“个体”的人又是“公共”的人,这样在他们的道德选择中会经常性的面对“个人利益和公共利益的冲突”“个人义务与公共管理者义务的冲突”“本位职责与社会职责的冲突”,这种由于身份不同而形成的冲突如果处理不好就会引发道德风险。第一,公共管理者个人利益与公共利益的冲突引发的道德风险。
人类社会政治发展的历史表明,政府公共性是政府得以产生、运行的内在依据和合法性来源。“公共性是政府的第一属性”①,公共管理者的道德价值取向是以公共利益为依归的,这种意义上的公共管理者就成了“公共”人。
“所谓公共人,是指在公共领域中代表人民的公共利益,并以追求社会公共
下载文档
网友最新关注
- 妈妈病了
- 可爱的我
- 我们去春游
- 和邻居一起打羽毛球
- 三八节,我给外婆送份礼
- 爱护花草树木
- 妈妈生病了
- 胖乎乎的小手
- 春雨
- 游莲花湖
- 我想去大海边看看
- 美丽的洪泽湖
- 家有喜事
- 读《南瓜房子》有感
- 第一篇日记
- 基于服装销售渠道中委托代理模式的激励机制研究
- 摩登女郎由何而来
- 浅析供电企业的电力营销管理
- 基于汽车配件市场营销平台制作实训台研究
- 浅析中职市场营销专业“教学工厂”建设
- 认知语言学的新发展——认知社会语言学
- 国之瑰宝—琉璃,兼谈与料器和玻璃的区别
- 浅析夏加尔绘画语言的独立性
- 议装饰艺术对社会品味的引导
- 探析中国画中的设计因素
- 高职院校市场营销教学中存在的问题与对策
- 政策性保险产品市场营销之路
- 浅谈马克思主义与社会主义核心价值体系构建
- 关于健全有中国特色的生产要素参与分配制度
- 论认知语言学与系统功能语言学对语篇连贯解释的互补性
- 《要下雨了》朗读指导及练习设计
- 《要下雨了》第二课时教学实录
- 《夏夜多美》教学设计十四
- 《要下雨了》教学设计八
- 《要下雨了》第一课时教学设计
- 《要下雨了》教学设计七
- 《要下雨了》综合资料二
- 《要下雨了》教学设计六
- 《要下雨了》第一课时教学实录
- 《要下雨了》综合资料三
- 《要下雨了》第二课时教学设计一
- 《夏夜多美》教学片段
- 《要下雨了》综合资料一
- 《夏夜多美》说课设计
- 《夏夜多美》第二课时教学设计与评析