教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 腹腔镜和传统开腹手术治疗结石性胆囊炎临床疗效观察

腹腔镜和传统开腹手术治疗结石性胆囊炎临床疗效观察

上传者:网友
|
翻新时间:2013-12-18

腹腔镜和传统开腹手术治疗结石性胆囊炎临床疗效观察

目的:观察并比较腹腔镜和传统开腹手术结石性胆囊炎的临床疗效。方法:113例结石性胆囊炎随机分为腹腔镜组和传统开腹组,分别采用腹腔镜三孔法和传统开腹治疗。结果:腹腔镜组的手术持续时间明显短于传统开腹组,切口长度明显短于传统开腹组,术中出血量明显少于传统开腹组,差异均具有统计学意义(P<0.0

5)。腹腔镜组的肛门排气时间、下床活动时间和住院时间明显短于传统开腹组,术后镇痛率和切口感染率明显低于传统开腹组,差异有统计学意义(P<0.0

5)。结论:腹腔镜手术治疗结石性胆囊炎创伤小、术后恢复快、并发症少,明显优于传统开腹手术。

腹腔镜;开腹;结石性胆囊炎

结石性胆囊炎是胆道系统常见疾病,主要是指胆囊内部或颈部出现结石的病变,保守治疗一般效果不理想,而且极易导致化脓性胆囊炎和癌症的产生。传统手术多采用开腹手术,但由于手术创伤大,患者术后恢复慢,严重影响了工作和生活。随着腹腔镜技术的不断与推广,其在临床上的应用越来越广泛,已逐渐被各级医药广泛应用,并且具有创伤小、恢复快等特点。笔者通过对113例结石性胆囊炎患者采用腹腔镜和传统开腹手术治疗,以比较二者的优缺点,报告如下。

1资料和方法 1.2手术方法:两组均采用气管插管全身麻醉。腹腔镜组患者保持仰卧位,常规行三孔法,在脐下1cm处作10mm左右的切口,插入气腹针建立人工气腹,充入CO2维持压力在1215 mmHg,然后插入Trocar,置入腹腔镜,仔细探察腹腔结构。然后在剑突下和左上腹做穿刺孔,置入Trocar。镜下仔细探察胆囊管、胆总管和肝总管的位置,视具体情况采用顺行或逆行的方法行胆囊切除术,若渗出液较多,必要时可放置引流管。传统开腹组患者取平卧位,常规做腹部切口切除胆囊。

1.3 观察指标: 观察两组患者的手术持续时间、切口长度、术中出血量、肛门排气时间、下床活动时间、住院时间、镇痛率和切口感染率。 2结果

2.1 手术中指标比较: 腹腔镜组的手术持续时间明显短于传统开腹组,切口长度明显短于传统开腹组,术中出血量明显少于传统开腹组,差异均具有统计学意义(P<0.0

5)。见表1。

表1两组手术中相关指标比较(x±s)

2.2术后恢复指标比较:腹腔镜组的肛门排气时间、下床活动时间和住院时间明显短于传统开腹组,术后镇痛率和切口感染率明显低于传统开腹组,差异有统计学意义(P<0.0

5)。见表2。

3讨论 综上所述,腹腔镜手术治疗结石性胆囊炎创伤小、术后恢复快、并发症少,明显优于传统开腹手术。 [2]阿力木江·阿不热西提,张军.急性胆囊炎腹腔镜与开腹手术疗效的对比研究[J]. 中外医学研究,2010,8

(30):49-50.

[3]陈智平.腹腔镜手术与开腹手术治疗胆囊炎、胆结石的疗效比较[J].国际医药卫生导报,2011,17

(10):1178-1180. 表2两组术后恢复指标比较

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

勿以恶小而为之
绿化在我家
保护地球珍惜资源
书该这样读
劳动创造生活
心灵的彩虹
蜡烛
有感于新学期的课本循环使用
期待“和平”
家和万事兴
保护环境人人有责
议文明古国荣辱
读《金色的脚印》有感
新时代的英雄
分数
浅谈政府在高等教育质量管理中的介入程度
高校毕业生职业价值取向分析
浅谈坚持内涵发展为主努力提高高校教育质量
关于大学生职业价值观探索
关于高校双语教师的教学能力及培养策略
浅谈加强过程管理提高函授教育质量
浅谈用科学发展观完善高校教师激励机制
浅论教育质量视阔下高校研究生管理创新研究
高等职业教育质量评价再思考——浅析利益相关者的视角
关于高等院校教育质量的思考
浅谈新疆高校教师激励机制面临的问题及对策分析
浅析建立激励与约束机制提高研究生教育质量
高等教育质量管理释析与对策研究
浅析改革开放以来我国高等教育质量政策的文本分析
高校毕业生择业难的理性思考
《小壁虎借尾巴》教学案例
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计