教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 探讨颅脑外伤后意识模糊患者的临床护理

探讨颅脑外伤后意识模糊患者的临床护理

上传者:网友
|
翻新时间:2023-04-13

探讨颅脑外伤后意识模糊患者的临床护理

颅脑外伤后由于颅内血肿,脑肿胀,脑水肿引起颅内压增高,患者易出现意识模糊,护士应加强巡视观察,早期发现,及时通知医生,防止并发症发生,使抢救病人成功率增高。

1临床资料 2病情观察 2.2瞳孔动态观察患者瞳孔的大小形态,双侧是否等大等圆,对光发射的灵敏程度,如出现一侧瞳孔改变(散大),对光反射迟钝或消失,是诊断小脑幕切迹疝的重要标志之一。

2.3肢体活动动态观察肢体活动情况。肌力分级,出现一侧偏瘫或两侧肢体肌力不一样。提示有颅内压增高的可能性。

2.4生命体征定时监测体温,脉搏,呼吸,血压,如出现血压升高,脉搏慢而有力。呼吸缓慢而不规则,是颅内压增高和出现脑疝的先兆症状,应及时汇报医生进行抢救。

2.5呼吸道观察观察有无面唇发绀,呼吸费力,大汗淋漓及spO2浓度是否下降,如有上述情况提示痰液或呕吐物堵塞气道。

3护理 3.2迅速建立静脉通道 对于意识障碍者应采取18~22号直型留置针,一方面便于病情变化时可以保证输液的顺畅,及时输液药物进行抢救;另一方面减少甘露醇等对血管刺激性大的药物对静脉刺激.减少输注次数。

3.3保持呼吸道顺畅 脑外伤后呼吸道防御能力下降,血压未平稳应平卧位,应偏向一侧,防止呕吐物入气管。病情允许可抬高床头15~30度,降低颅内压力,并促进呼吸道分泌物的排出,并予吸氧,做好口腔护理,加强翻身拍背,配以雾化吸入,如咳痰不畅,予以及时吸出,必要时行气管插管或气管切开,并做好相应的护理措施。

3.4躁动的护理 此症患者不应强行过度约束,避免反抗力加强引起颅内压进一步增高。也不能轻易所有镇静剂,以免加重病情,延误观察,可采取以下措施:用床栏保护.留院人二到三位,并转移周围危险物品,保持床单整洁平整,勤剪指甲防抓伤,射时应有人协助,尽量一次性操作成功,采用静脉留置,各种仪器应安全放置。

3.5家属的宣教 家属因为过分紧张,担心患者安全而人数多,应耐心向其解释。引起躁动的各种原因,首先是颅内因素,因脑水肿,脑肿胀,内血肿引起颅内压增高,是引起躁动的主要原因,需要一段时间的观察治疗;其外颅外的原因如痰液及分泌物梗阻咽喉引起呼吸道不顺畅;大便干结未排,尿潴留或留置导尿管的刺激,患者过冷过热,疼痛不适,均可引起。家属应耐心防护。减少探视人数,如条件允许,宁以住单人房间。

4小结

颅脑外伤后由于颅内血肿,脑肿胀,脑水肿引起颅内压增高,患者易出现意识模糊,护士应加强巡视观察,早期发现,及时通知医生,防止并发症发生,使抢救病人成功率增高。颅内外伤引起意识模糊者是脑外科临床上护理工作的重要部分,重视巡视观察及护理,加强与家属的沟通,以及协助生活护理,落实护理,提高患者的生存能力,减少医疗纠纷的发生。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

孟雯月变了
我的新同桌
我的小伙伴
旭东给王波的信
我们班的“能手”
话说我班小捣蛋
我的好朋友——雅琳
校园人物秀
未来的舞蹈家
我们班的女生
超级像女生的男子汉
回来吧,我的好朋友
朋友如花
我的同桌
友谊
浅析影响青少年思想品行的重要因素
关于跨学科研究生教育与创新人才培养
关于民办高校师资队伍建设研究现状及意义
试论高校课堂教学公平的思考
试析河南城建学院特色专业建设探讨
关于新时期高校科学化“导生制”管理模式运行探析
试析高校毕业班学生的安全现状与对策
浅析信息化背景下高校课堂文化冲突的反思
试析以校园文化建设促进研究生思想政治教育
试析在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化研究
试论高校图书馆“五心”服务
关于高职院校发展学生党员工作人文关怀与心理疏导探究
关于应用型大学学生学业管理探究
关于高校思政课引入大学生表达思想观念的探讨
简论美国高校创业教育对我国的启示
《灯光》词语解释
《灯光》课文提示
《十六年前的回忆》教学后记
读课文 学照应──《十六年前的回忆》教学谈
《灯光》写作特点
《十六年前的回忆》教后感
《十六年前的回忆》教学实录及评析
平等对话,让阅读教学同构共筑──《十六年前的回忆》教学实录
《十六年前的回忆》教学实录及评析
《灯光》句子解析
质疑 设疑 释疑──《十六年前的回忆》教学谈
长文短教──《十六年前的回忆》教后记
《十六年前的回忆》教后记
《十六年前的回忆》教学后记
《十六年前的回忆》教学反思