试论当代大学生理想信念教育

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[论文摘要]大学生理想信念对大学生未来的发展至关重要。大学生理想信念直接关系到他们的人生信念，影响他们人生发展的方向和对未来的规划。因此，理想信念教育对于当代大学生的发展意义重大。文章从大学生理想信念教育的必要性、重要意义和实施原则三个方面对大学生理想信念教育进行了阐述，以期能够为大学生理想信念教育的开展提供可借鉴的方法。

[论文关键词]当代大学生 理想信念教育 必要性 意义与途径

随着我国文化教育事业的不断壮大，高等教育得到了迅速发展，大学生也被社会各界广泛关注。特别是近期社会上发生的一系列大学生思想道德败坏事件，让我们不得不重新审视大学生的思想道德水平，重新思考如何加强大学生思想政治教育建设。作为大学生思想道德建设的核心——理想信念教育，同样也是值得我们探讨的重要课题。

一、对大学生进行理想信念教育的必要性

1.对大学生进行理想信念教育是加强大学生思想道德建设的内在要求。大学生思想道德建设一直是国家和整个社会十分关注的一项重要任务。国家领导人多次就加强大学生思想道德建设发表了讲话，邓小平同志提出的“四有”新人，特别强调的是理想教育；江泽民同志、胡锦涛同志也先后提出要加强大学生思想道德建设，并且强调大学生理想信念教育是加强大学生思想道德建设的应有之义和内在要求。由此可见，理想信念教育是大学生思想道德建设不可或缺的一部分。加强大学生理想信念教育是为了能够更好地引导和帮助大学生形成良好的思想道德、树立正确的奋斗目标和远大的理想，这正是加强大学生思想道德建设的应有之义。理想信念教育引导学生树立远大的理想、培养学生坚韧不拔、不断奉献的精神，这也是大学生思想道德建设所要求的。大学生思想道德建设以理想信念教育为核心，以培养具有远大理想、崇高品格的青年大学生为主要目的，更好地体现了大学生思想道德建设的价值所在。因此，大学生理想信念教育是加强大学生思想道德建设的应有之义和内在要求。

2.对大学生进行理想信念教育是建设和谐社会，实现中华民族伟大复兴的必然要求。理想信念教育是当代大学生思想政治教育的核心。高校开展大学生理想信念教育，就是要让青年大学生正确定位自己，树立良好的世界观、人生观和价值观，明确自身的社会责任，树立为中华民族奋斗的远大理想，争做全面发展的现代化优秀人才，为中华民族的复兴而奋斗。作为国家的栋梁、构建和谐社会的主力军、全社会思想道德建设的重要对象，青年大学生的理想信念同社会主义精神文明建设的要求是否一致、与中华民族的传统文化发展是否一致、与社会主义和谐社会的发展方向是否一致，关系到社会主义精神文明建设和社会主义和谐社会能否实现。因此，理想信念教育对当代大学生的健康成长及祖国、民族未来发展有着极其重要的意义。积极开展大学生理想信念教育是激发当代大学生努力学习、积极向上的良好方式，更是挖掘大学生投身社会建设的潜质的有效手段。

二、对大学生进行理想信念教育的意义

1.理想信念教育是激励大学生全面发展的精神保障。大学时期是培养学生全面发展的关键时段，学生的世界观、人生观、价值观会随着接受的教育不同而改变和发展。从大学生生理特征上看，他们已经进入了青年时期，身体发育和智力发展都达到了高峰。从大学生心理特征上看，他们已经形成了独特的个性，心理各方面意识也日趋增强和成熟。同时，通过学习，他们也掌握了一定的科学理论知识和专业技能技巧，具备了一定的参与社会竞争和投身社会建设的能力。然而，由于他们的人生阅历还不丰富，对人生的价值和意义还不能准确定位，并且缺乏系统的、科学的理论指导。因此，他们往往不能树立正确且牢固的世界观、人生观、价值观，相应地也就不能树立正确且牢固的人生理想信念。而理想信念教育在大学生成长和发展中起着主导和统帅作用，不仅是引导学生形成健全人格的精神动力，更是引导学生正确把握人生发展方向的一盏明灯。因此，加强大学生理想信念教育对于他们形成健康的人格，成为建设和谐社会的优秀人才将发挥至关重要的作用，是培养大学生全面发展的精神保障。

2.理想信念教育是增强大学生适应社会能力的重要保证。随着经济全球化、世界一体化的不断深化，西方资本主义国家的经济、政治、文化各个方面的思想理念传入我国，对我国各个领域都有较大的影响。与此同时，一些西方资本主义腐朽、消极的文化思潮也随之而来，这使得国内的社会环境（主要指精神文化）变得更加复杂，呈现出多种思想观念并存的局面，导致我们当代大学生面对的是一个十分复杂而又多变的社会文化环境，如何引导大学生辨别各种思想观念，学习积极的、科学的思想道德理念就显得十分必要了。因此，如何对大学生加强思想道德的建设，避免各种非社会主义精神文化，甚至反马克思主义的思想乘虚而入，影响大学生的思想意识和行为取向，是一个具有现实意义的课题。为此，在党的十六大会议上，党中央基于战略和全局考量，对大学生思想政治教育作了新的重大部署，要求在社会主义现代化建设过程中，坚定不移地对大学生开展理想信念教育，引导大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，增强大学生的社会适应能力，抵御不良社会风气的侵入，为学生的思想道德建设创造良好的环境，发挥大学生理想信念教育的精神保障作用。

3.理想信念教育是提高大学生担负祖国重任能力的关键。科学技术发展的直接推动者是人才，而大部分人才来源于青年大学生，他们不仅拥有较高的科学文化素质，并且具备系统的理论知识和专业技能，这就决定了大学生在我国未来社会经济发展中，以及我国实现“四个现代化”的过程中将发挥极其重要的作用。当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争，谁拥有人才，谁就能在竞争中占据优势地位，谁就能够更好地把握市场，谁就具备强大的生存能力。对于国家也是一样，青年大学生是担负国家建设重任的中坚力量，是国家繁荣昌盛的后备主力军。只有加强大学生理想信念教育，培养大学生具有无私奉献的良好品质，才能更好地为国效力。大学生在我国未来社会经济发展及我国社会主义建设中起到的重要作用是不可否认的，大学生只有具有为中华民族伟大复兴而努力奋斗的坚定的理想信念，才能抵制各种非社会主义精神文化和反马克思主义的诱惑和攻击，将自己所学的科学文化知识积极地应用到祖国现代化建设中去，充分发挥自己的才能，为建设和谐社会贡献自己的一份力量，在建设祖国的过程中实现个人价值，在实现个人价值的同时维护和创造集体利益、国家利益。引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观是高校应尽的义务，是高校为国家培养高素质人才应尽的义务。因此，对青年大学生加大理想信念的教育，提升大学生适应社会的能力，不仅是培养优秀的21世纪人才的重要举措，更是提升青年大学生整体素质的关键。 "

三、提升大学生理想信念教育的途径

1.坚持马克思主义原则。马克思主义是中国获得独立、人民当家做主、新中国不断发展的理论法宝。中国人民科学地运用了马克思主义理论并且结合中国的实际国情发展了马克思主义。大学生理想信念教育必须在马克思主义的指导之下，运用马克思主义的原理和方法，结合中国当代社会主义建设实践和我国国情来开展。马克思主义不仅是大学生理想信念教育的根本性原则，也是理想信念教育的核心和灵魂。以马克思主义原则开展大学生理想信念教育，要做到三点：一是积极开展以学习马列主义思想体系为主要内容的活动，推动大学生将社会主义核心价值体系内化为自身的思想和行动准则，把自己培养成为具有较高的马克思主义理论素养的、社会主义现代化建设的优秀接班人；二是要引导大学生在马克思主义的指导下，深入社会实践，在实践中认清国家的前途和命运，认清自身的责任和使命，认清社会发展的方向，明确自我发展的目标和未来发展的方向；三是要引导大学生将马克思主义运用到自我发展与和谐社会的建设当中，科学地运用马克思理论解决实际生活的问题，要做到实事求是、解放思想、艰苦奋斗、不断追求，为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗。

2.加强学生主体性教育。主体性教育就是把大学生的理想信念认知、学习和内化的过程，而内化的过程正是“社会化主体——人经过一定方式接受社会教化，将社会正确的价值观念、道德规范转化为自身稳定的理想信念的过程”。主体性教育要求教育者必须做到：一是要明确大学生是理想信念教育的价值主体和利益主体，并将理想信念教育融入大学生综合素质能力全面发展的内容中去，促使大学生个人利益和需求得到保护和自由发展，进而实现自身权利以激励他们立志成才，报效祖国，实现价值。二是要尊重学生的主体地位，不能将理想信念教育强加给大学生，要创造轻松自由的环境，让他们自己感悟理想信念的重要性，从而让学生自觉地树立自己的理想和信念，提高理想信念教育的影响力。三是提高理想信念教育的可信度。理想信念教育中，通过各种教育的方法和形式，培养大学生具备高尚的人格和品质，提高理想信念教育的可信度，同时，宣传理想信念教育的意义和作用，鼓励学生积极主动地接受理想信念教育。四是将教育内容通过鲜活形象的例子进行阐述，让青年大学生切实领悟到理想信念教育的现实意义。我们通过运用互联网等媒体技术推动理想信念教育的进行，拓展理想信念教育的空间和渠道，充分调动受教育者的情感因素，激发大学生自觉学习理论知识和提高自身修养的主动性和积极性，不断促进大学生理想信念的形成，由不自觉到自觉的转化，主动地把国家、党和人民以及社会对大学生的期望转变为对自己的要求，把个人价值与理想融入建设社会主义和谐社会的事业中去，最终使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型社会主义建设者。

3.突出理念教育层次性。当代大学生是极富创造力、个性张扬的一代，特别是90后大学生，追赶潮流、标新立异、独树一帜。所以，我们在对大学生进行理想信念教育时，必须要承认个体在成长过程中所表现出来的个性、才能和品德的差异，所以应该尽可能地按照这种差异进行差异化引导和培育，采用适当的方式使每个人都能够接受理想信念教育。因此，理想信念教育要突出层次性。一是充分考虑受教育者的个体差异性。理想信念教育不能“一刀切”，要针对不同的对象实施不同的教育方式和方法，同时也对我们的思想政治教育教师提出了新的要求。在教学方法和方式上，要采取多种教学方法相结合的方式，激发学生的学习热情；在教学内容的选择上，要题材新颖、能够吸引学生的眼球。二是教育内容丰富化。理想信念教育必须坚持以马克思主义指导思想为核心，这是大学生理想信念教育的主线。但在此基础上，我们可以通过丰富教育内容，运用形式多样的教育载体向学生展示理想信念教育的内涵，适时地将社会主义现代化建设的伟大目标与个人的发展理想有机地结合起来，使大学生感受到个体与国家之间的紧密联系，这样可以使大学生充分认识到个人在社会主义现代化建设道路上的重要性，认识到国家与民族这个集体对于个人价值实现的重要性，从而使大学生理想信念教育真正发挥其引导作用。

4.不断将理念教育融入课堂教学。课堂教学在大学生理念教育中发挥着主阵地作用。思想政治课教师通过“思想道德修养与法律基础”课的传授，可以切实做好社会主义法治理念的传授，让学生更好地弘扬社会主义法治理念，践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值体系能被学生所认同、所接受，把它转化为自觉的行动，并为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。教师要运用文字、图片、视频等多种学生喜闻乐见的形式教育自己的学生，让学生能愉快地接受、轻松地运用。引导学生树立良好的世界观、人生观、价值观，切实将理想信念教育深入到每一堂课中，让同学们在学习知识的同时，加强思想建设，在潜移默化中提升思想道德水平、树立崇高的思想理念。

5.理念教育寓于实践。理论只有应用于实践，才能体现出它的真正作用。理论只有与实际相结合，才能使大学生的理想信念得以形成和巩固，才能在以后的人生道路上追求自己的理想，坚定自己的信念，实现大学生理念教育的终极目标。针对大学生功利性强的特点，加强大学生理想信念教育除了校内教育和课堂学习，校外的实践也是一条很好的途径。带领学生通过实地考察边远地区学生的学习生活环境，让他们感受社会发展的不足；通过组织学生参加社会公益活动，去社区做义工，让他们知道社会还有很多人需要帮助；通过组织学生假期支援边区、参加献爱心募捐活动等，引发学生的思考，增强他们的社会责任感和使命感，使学生通过这些活动，感受到知识的重要和责任意识的重要，要树立崇高的理想信念，去实现自己的人生价值，为社会创造价值。

大学生理想信念教育一直是高校思想政治教育工作探讨的话题，也是一个值得继续探讨的课题。文章就大学生理想信念教育的重要性、作用和理想信念教育实施的原则三个方面进行了浅显的探讨，以期大学生理想信念教育有新的发展和突破。