论辅导员在就业指导工作中存在的问题及对策

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论文摘要：本文通过论述高校辅导员在就业指导工作中的重要性和必要性。分析当前辅导员在就业指导工作中存在的问题，探讨辅导员在就业指导工作中的方法，以切实发挥好辅导员的作用，提高高校一次性就业率。

论文关键词：辅导员就业 指导工作 必要性 问题 对策

一、加强并重视辅导员在就业指导工作方面的必要性

高校辅导员承担着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导、心理辅导等工作，是学生在高校成长的最直接的引导者，是高校正常教学秩序的直接维护者．是高校校园文化建设的直接组织者，是高校校风学风建设的直接实施者，是大学精神的直接营造者和传播者。因此．辅导员在大学生的成长成才当中起着至关重要的作用，而我认为，在高职院校辅导员的诸多工作中，就业指导工作是最重要的方面，必须引起足够的重视。

(一)大部分学生上大学最直接的目的就是为了能找个好工作．尤其是高职院校的学生大多来自农村家庭，他们在大学努力学习三年，就是为了一个好的就业去向，尽快回报父母的养育之恩。但是越来越严峻的就业形势造成了许多大学生对就业前途的迷茫。再加上今年突如其来的金融风暴导致“就业冬天”的提前到来。这就使得各个高校的就业工作面临更加严峻的考验。

(二)当前，高等院校学校的生存与发展，越来越以学生的人才市场竞争力作为衡量标准。因此，高校毕业生就业问题，不仅关系着学生个人和家庭的幸福．而且影响着高校的建设和长远发展，甚至威胁着社会的和平与稳定，如果不能很好地解决大批高校毕业生的就业问题，对构建社会主义和谐社会会产生不利影响。而在高校中与学生最贴近．最了解学生．最易开展就业指导工作的莫过于辅导员。所以，努力发挥辅导员在大学生就业指导工作中的积极作用。对缓解当前社会的就业压力，对全面建设小康社会有着重要意义。

(三)中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》『中发(200

4)16号』(简称中央16号文件)中提到，加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一是：“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合．既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。”面对日益严峻的就业形势，大学生毕业后如何顺利就业是摆在他们面前的最重要的实际问题。也是造成大学生思想问题的主要因素之一。所以．高校大学生思想政治教育者的辅导员在解决大学生思想问题的同时，要注重解决大学生就业难的问题。这就要求辅导员做好就业指导工作，在了解大学生的就业观念和思想动态的前提下，运用掌握的就业知识、就业形势和就业市场信息，有的放矢地加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观．强化学生的职业生涯规划意识，培养学生的就业素质．为学生的就业问题提供积极的帮助，从而减轻大学生在就业方面的思想困扰，达到增强思想政治教育的实际效果的目的。

二、目前辅导员在就业指导工作中存在的问题

虽然当前高校毕业生就业难的问题几乎到了和高校的教学工作同等重要的位置，辅导员在就业指导工作中有着得天独厚的条件和优势，但是，目前高校中仍存在很多不利于辅导员在就业指导工作中发挥作用的因素。主要体现以以下几个方面：

(一)就业指导不够专人化。辅导员除了对学生进行思想政治教育、品德教育、学生党建和团建的指导、学习与成长的指导、就业指导与心理问题的一般咨询与指导外，还要进行日常管理、评奖评优、违纪处理、课外活动的组织和管理等一个人的精力是有限的，辅导员整天被这些琐事缠身，疲于应付．就必然导致用于学生就业指导上的时间较少，精力不足。我认为，辅导员不应该整天陷入生活管理与活动组织的事务当中。而应该将更多的精力和时间花在对学生的就业指导上。以学生为本，积极指导学生进行职业生涯规划．为毕业生提供就业信息、就业心理与就业技巧、就业法律法规、自主创业等方面的服务。根据不同年级学生的身心特点，有目标、有重点地开展就业指导工作，量体裁衣。使学生得到个性化的指导，真正做到对学生负责。

学生的就业取向、就业技巧和就业心理都还不成熟，只有通过对学生进行及时、有效的就业辅导，才能使学生顺利地找到如愿的工作。如：就业辅导工作走在最前沿的东北师范大学。其就业指导占据了学生辅导员工作的70％以上，而大部分高职院校的辅导员用于就业指导上的时间却很少。"

(二)就业指导不够专业化。高校就业工作，事关学校的稳定和发展．与学校的未来息息相关，同时，就业工作又事关学生个人的发展。社会关注，家长关注。这就要求辅导员不仅要加强思想政治方面的教育，还要给学生提供成才规划、就业指导、心理咨询等多方面、全方位的服务。而且要有专业知识和技能，有丰富的经验。现代就业指导工作的性质和任务。要求就业指导必须向职业化、专业化、专家化的方向发展。从学生进校起，辅导员就要因人而宜、量体裁衣地对学生进行职业指导。辅导员对学生了解最深、最全面，学生毕业时，辅导员可以根据毕业生的性格、兴趣、能力特征等进行专业化和个性化的指导。而目前多数年轻辅导员还不够专业化，他们大多工作经验少．社会阅历少．缺乏对就业指导工作的了解，这就势必影响了辅导员在就业指导工作中作用的发挥。

(三)就业指导不够长期化、系统化。就业指导工作是一项长期的系统化的工程．辅导员在进行就业指导时要树立全程化的就业指导意识．而目前只是对毕业生进行就业指导．这种观念必须改变．要将就业指导工作从新生入学就着手做起，贯穿整个大学四年。

(四)对辅导员就业指导知识的培训工作重视不足。就业指导是一项专业性很强的工作，需要掌握系统的理论知识，了解国家就业方针政策。而目前高校辅导员的实际情况是。由于其自身工作的局限性，大部分都缺乏必要的社会实践经验和系统的就业指导理论与实践知识．在对学生进行就业指导时，显得力不从心，指导也缺乏针对性和科学性，不能很好满足学生的需要。

三、相应的对策

(一)设立专门的“就业指导员”，专门从事学生就业档案的建立，进行个性化的就业指导。根据各个年级学生的身心特点，针对不同年级，各有侧重，明确目标，突出重点，分步实施。

(二)辅导员应加强学习。提高自身专业素质和业务能力。邀请就业指导方面的专家学者向辅导员进行就业指导方面的专题知识讲座。学校也应为辅导员多创造一些机会、选送辅导员参加省或国家的就业指导相关培训，尤其是参加职业指导师资格考试的相关培训。通过培训引导辅导员转变观念，掌握就业指导必须的理论和实践知识。尽可能地加强与其他高校之间的交流与学习，以提高对学生进行就业指导的能力。

(三)进行全程就业指导。就业指导应贯穿整个大学三年，有计划、有步骤地开展。横向来看，主要有以下几个方面：了解学生；指导学生自我剖析；指导学生分析行业内的就业现状及就业形势；指导学生应聘方法；指导学生端正就业心态。

从纵向来看，大一侧重于指导学生适应和规划大学生活，教育学生树立职业生涯概念，培养职业意识。大二侧重于教育学生正确认识、塑造和完善自己．激发专业兴趣，建立合理知识能力结构，提高综合素质。指导学生了解就业市场状况，根据社会需求和个性特点来设计自己未来的职业生涯，发挥特长，挖掘潜力，增强就业的主动性。大三侧重择业技巧指导，调整就业心理，帮助大学生分析就业形势，研究就业政策，引导大学生适应社会，教育学生把个人成才同时代的需求结合起来，引导毕业生到基层、到祖国最需要的地方就业。

(四)加强创业教育。近几年来，高校的大规模扩招使大学的精英教育逐渐变为普及教育，使得那些被称作“天之骄子”的大学生沦落为普通人，他们一时问还未适应这种角色的转换，没能很好地为自己定位，造成现实与理想的巨大落差。因此．大学生必须转变就业观念，不能一味地认定将来从事的工作是自己所学的专业，非自己专业对口的工作不干．应指导大学生逐步树立起“先就业再择业后创业”的就业观念。

因此，辅导员首先要加强创业教育，增强大学生的创业意识．鼓励、支持大学生自主创业并能够为社会提供新的就业岗位。从就业到创业，既是中国大学生就业观念的一个根本性的转变，也是传统职业价值观的一个根本性转变。其次要教育大学生树立正确的职业价值取向。主动将个人价值的实现与国家、民族的命运联系起来，将个人建功立业的志向与为全面建设小康社会奋斗联系起来，主动到基层、到艰苦的地方和行业去就业、创业，把个人的才干融入到为实现中华民族伟大复兴的洪流之中。

(五)引导师范生积极建设西部，服务西部，实现个人价值。目前，虽然师范毕业生的一次性就业率呈下降趋势，但并不是因为我国的师资过剩，事实上我国西部省份基层地区的师资水平过低、力量薄弱的问题很突出，因为很多师范毕业生不愿意去这些地区工作。现在国家出台了很多很好的支援西部教育事业的政策．辅导员一定要把这些政策向师范生讲透彻．让师范生真正理解这些政策的意义，积极引导师范生在奉献社会中实现个人的价值．鼓励师范生响应国家号召到西部就业，到基层就业。