在化工高职教育中的突出职业道德培养

论文关键词：职业道德 高职教育

论文摘要：在高职教育中加强职业道德培养是社会发展的需求，也是高职教育的重要环节。由于化工专业有其特殊的行业特点，所以职业道德培养有其特殊性。因此，重视化工行业对从业人员特殊的职业道德要求，在高职教育中逐步完善化工行业职业教育培养的途径，是高职教育发展的必然。

职业道德，是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。作为全国工业之首的化学工业具有行业的独特性:能源消耗大、废弃物多、技术创新快、发展潜力大。基于这些事实，必然对化工行业中员工的职业道德提出较高的要求[‘〕。因此，在高职高专类教育中加强化工专业类学生的职业道德培养有十分重要的现实意义。

1职业道德的内涵和作用

1.1职业道德的内涵

爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是职业道德的内涵。职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。主要表现在实际从事一定职业的成人的意识和行为中，是道德意识和道德行为成熟的阶段。

(1)可以调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户、社会负责;营销人员怎样对顾客负责;医生怎样对病人及家属负责;教师怎样对学生和家长负责等等〔2一’〕。

(2)有助于维护和提高本行业的信誉，促进本行业的发展。

从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务。行业、企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员其责任心必然极强，因此，职业道德能促进本行业的发展。

(3)有助于提高全社会的道德水平。

如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。

2化工行业对从业人员特殊的职业道德要求''?_.1化工行业特点

在我国，化工行业在整个国民经济中的地位是极其重要的，在工业增加值、销售收人、利润及利税总额等多个指标均居全国工业首位。归纳起来，化工行业有以下特点:

(1)产品种类繁多、有毒、危险。

化工产品种类繁多，大概有3万种。而每一种产品又包含很多原料，从几十到上百种，不一而足。化工行业的产品是连续的，而且有许多的联产品、副产品和中间产品。化工产品具有有毒、危险等特性，产品专业性强。化工企业对原物料及产成品的管理相当严格。物料及产成品的任何闪失、任何差错都会严重影响企业的运作及生产的正常秩序。"

(2)有许多特定的产品特性参数，各生产环节直接相互依存。

化工产品重要特点就是许多原料或产品有等级、发气量、水份等质量的区别，有些产品都要最后换算成国家标准计量方法或者行业标准计量方法。大多数化工产品，生产过程较长，需要从原料到配料、反应、提成和结晶，需要很多步骤。因此可以说化下产品生产管理流程相当复杂。

(3)化学工业排出的污染物、对水和大气都会造成污染，尤以水污染问题更为突出。

2. 2化工行业对从业人员特殊的职业道德要求

(I)在爱岗敬业的基础上，重视节能增效、科技创新

化工生产过程受诸多因素如温度、压力等的制约，靠调节工艺操作参数实现，控制信息要求及时、稳定、可靠。流程工业存在着周期性全局停工检修可能性。其中重视节能增效、科技创新是企业发展的必然，也是高职教育的核心。

(2)重视服务群众，奉献社会，努力解决环境保护问题、社会效益

3化工行业职业教育培养的途径

3.1从改变观念上的对职业教育的错误认识

职业学校毕业生地位、待遇低下是职业教育总不能摆脱被“鄙薄”状态的最重要原因。如果注定职业教育只能是为弱势群体所不情愿、无奈接受的教育，其服务对象的出路也难以摆脱弱势群体命运的话，这种教育的前途在哪里?培养千千万万素质优良的劳动者又从何谈起?

3. 2培养节能、增效等科学发展观念

化学工业界许多人认为:“节能是企业生死枚关的大事。”面临当前的金融危机，改变产品工艺订立新节能目标的公司日益增多。日本生产高压聚乙烯的尤尼卡公司，从拥有最先进节能技术的美国联合碳化物公司引进了应用气相法制造聚乙烯的技术。把节能最大重点放在改变产品的工艺上。三井化学公司和东洋工程公司则研究出比原来制法可节约20%蒸汽的尿素新工艺，并制订计划，将全部能源消费量逐年削减。

3. 3科学生产与环境保护并重、经济效益与杜会效益并举，实现可持续发展

现代工业发展要求广大从业人员要有高度的责任感和使命，热爱工作，献身事业，树立崇高的职业荣誉感。要克服任务繁重、条件艰苦、生活清苦等困难，勤勤恳恳，任劳任怨，甘于寂寞，乐于奉献。要适应新形势的变化，刻苦钻研。加强个人的道德修养，处理好个人、集体、国家三者关系，树立正确的世界观、人生观和价值观;把继承中华民族传统德与弘扬时代精神结合起来，坚持解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，淡泊名利、无私奉献。"

3. 4以职业资格认证为契机，培养学生一专多能，爱岗敬业精神

加强就业指导，完善和创新毕业生就业服务手段。在高职院校设置就业专栏、出就业简报，宣传就业政策、分析就业形势、预测就业前景、提供就业信息、指点就业技巧;邀请企业招聘人员给大学生介绍用人政策;请往届毕业生介绍他们自己的求职历程和创业过程，帮助学生树立正确的就业观念，提高就业指导工作的针对性和实效性。

加强学生的职业资格证取证工作。在高职学生中开展有就业需要的职业资格证获取，例如分析检验工、食品检验工、化工总控工等证的学习考取。在考证过程中，培养学生的爱岗敬业精神。