教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 论民族声乐学习的几个常见误区

论民族声乐学习的几个常见误区

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-13

论民族声乐学习的几个常见误区

论民族声乐学习的几个常见误区 论民族声乐学习的几个常见误区

:小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养

论民族声乐学习的几个常见误区 精品源自中考试题

当下,中国的民族声乐演唱呈现出多元化的趋势,民美、民通等跨界演唱层出不穷,发展到了一个非常繁荣的阶段。但是,无论是传统的民族声乐演唱,还是基于民族声乐基础上的跨界演唱,都不能摒弃民族声乐本身的几个要点。就目前的民族声乐教学而言,在学生学习过程中有一些常见问题,可以归结为从四个方面来讨论。一是在支点

与共鸣,真声与假声的取舍时不知何去何从;二是在演唱作品时,对民族唱法和美声唱法的技巧无法正确地区别运用;三是在“科学的演唱方法”的理解上有偏差;四是对民族声乐的审美出现误区。

我发现,在民族声乐的教学过程中,有一些教师有重视共鸣,忽视支点的错误现象。这种教学很容易误导学生对音色的误解。有一部分学习民族声乐的学生,在演唱时出现声音沉闷,晦暗的问题,而更糟的是,这部分学生自己听到的却是共鸣得很好的音色,所以并不愿意改正,反而在歧途上越走越远。要改善这种状况,最需要提高之处,便是寻找声音的支点。所以说,声音的支点在演唱过程中是十分重要的。笔者认为,声音的支点可分为三个:腰腹的气息支点,胸腔的自然支点以及头腔的共鸣支点。这三个支点,缺一不可。即在练声过程中,应该在打开共鸣的同时,应该留意寻找三个支点的感觉。以腰腹的支点支撑气息,以胸腔的支点凸显音色,以头腔的支点使共鸣规整。落实到实践中,应该注重以下三种感觉,练声时,腰腹支点要着重后腰的力量,留意感受胸腔中的自然音色,头腔的支点,应该往眉心寻找,在练声时,要感觉声音在人的前方。在支点练习中,许多学生都会遇到支点与共鸣的问题,而且这种问题时常会周期性的出现。即发现,如果过分寻找支点,真声也就偏多,共鸣与假声就随之减少了,声音发干发直,而一旦过分打开共鸣,声音立刻就失了本质音色,穿透感也少了。其实不然,共鸣和支点是相辅相成,缺一不可的。在学习过程中,应该在共鸣中寻找支点。以支点带动共鸣,在共鸣和支点的结合中,寻找自己声音的改善方向。

再说演唱作品时对方法选择的误区。笔者注意到,在演唱时,有一些学生表现出来的音色与平时练声时大不一样,在练声时能发出的明亮干净透彻的音色,在演唱作品是都不见了。笔者在日常的学习和教学过程中,总结出一定的经验,一是“外笑内哭”,“外笑”即演唱作品时一定要保持微笑的状态,哪怕是悲伤情绪的作品,也一定要抬起笑肌;“内哭”指的是呼吸的时候,寻找一种深受感动鼻眼发酸的感觉,这样有助于寻找头腔的共鸣点。二是不要过多地去听自己的音色,一切要以情感为重,以情带声,往往能达到意想不到的良好效果。 三是保证良好的体力。在演唱作品,尤其是在举办演唱会或者重大演出、考试之前,应该十分注意保证饮食睡眠,以充足的体力去演唱作品,因为在演唱时,演唱者的精神通常处在紧张甚至空白的状态,气息浅而发虚的状况时有发生,而避免这种问题的良法就是保证充沛的体力和精力,尽量放松到最自然的状态去调整气息,在舞台上更应该提醒自己,越是自然放松才越是有力量,也正是印证了人们常说的“无招胜有招”。

第三个方面,可以从一些学生对所谓的“科学的演唱方法”的理解上来讨论。现在部分地方艺术院校存在某些弊病,即认为把声音往后唱才是“科学的演唱方法”。其实不然, 中国音乐学院声歌系青年教师杨勇曾对“科学的演唱方法”有所诠释,他认为为声音的走向,应该尽量向上走,往上唱,不论民族、美声,只有在头腔寻找共鸣点才是正确的。当然,在声乐学习的过程中,教师的引导和学生的悟性必须有默契的配合,声乐练习很大程度上要建立在敏感而丰富的想象力的基础上的,“正确的歌唱方法的本质就是意识对人体的指挥艺术”①。所以声乐教师应该下意识的培养学生的声乐想象力。

此外,在民族声乐的审美上出现了一些误区,也是需要避免的。“无论哪一个民族的音乐,语言的特色是决定其风格的主要因素”②。自从美声唱法在我国得到广泛传播和运用之后,民族声乐取美声唱法之长处有了很大的发展。但是,我们的民族声乐是建立在汉语言的基础上的,美声唱法的歌唱科学性确实有很多可取之处,可借鉴并不是“拿来主义”。我了解到,现今不少学习民族声乐的学生认为,只要美声唱法学好了,自然就能唱好民歌,甚至认为可以用美声唱法来演唱民歌,演唱民族声乐作品时追求浑厚立体的音色,反而对民族声乐中十分强调的圆润明亮的高泛音嗤之以鼻。这是很大的一个误区,教师在引导教学时应该注意避免。殊不知,在声乐教学法中所说的“勿听亮音“指的是不要使声音直接从口腔出来,而要经过通道,这样的引导方法对于初学者而言更具有针对性,但是当学生具备一定的声乐基础后,则应该引导学生寻找头腔共鸣点。

【结语】声乐是一门综合性很强的艺术,要掌握其技术关窍不仅需要一副健康的好嗓子,更需要演唱者的良好悟性和想象力。演唱技巧说到底是为情感服务的,何为“科学的演唱方法”一直未有定论,但是能更好的表达情感的方法就一定是好方法。如果要一说究竟,其实,每个演唱者都应该探寻适合自己的方法,归结到技巧上,就是在强大的气息基础上,在通道共鸣和腔体支点上寻找一个适合自己嗓音的平衡,这个平衡不是一朝一夕能够达到的,它随着演唱者的年龄增长和经验积累不断改进,没有完美,只有慢慢地去接近完美。

【参考文献】

①凉月 《正确的歌唱方法——意识的能动性研究》

②韩梅 《浅论中国民族声乐艺术在科学性和民族性上的美学追求》

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的妈妈
我的表哥
太空遨游
学钢琴
小学生日记一则
我的小狗
我的小狗叫“利利”
我的课余生活
我的家乡
秋姑娘
小鸟死了
洗衣服
人类的朋友
我的爸爸
小花猫
电视广告文稿表现形式的动画型
广播广告文稿类型的体育解说式
广播广告文稿的写作
设计问卷题型的方法
设计调查问卷应避免的问题
广播广告文稿要言中有画
确定广告媒介
确定广告策略
广播广告文稿写作时要多用设问和反复的修辞手段
广播广告文稿类型的直述式
广播广告文稿要设计一个好的开头
广播广告的类型
广播广告文稿类型的猜谜式
广播广告文稿写作时要简明易懂,适宜口播
广告策划书的撰写之国外的代表主张
浅谈同沿高速A15标膨胀土路基施工工艺
浅谈合蚌客专官沟下行线特大桥混凝土施工
浅析新课程理念下音乐教学的创新
如何准确的把握作品的演唱风格
关于扬州传统民歌与扬州新民歌的比较研究
浅谈如何上好音乐欣赏课
韩德尔的复活[1]
百年中国艺术歌曲的发展脉络
如何凸现音乐课堂中的音乐性
ABCUpload上传组件在城市交通信息系统中的应用
浅谈铁路线路常见病害分析及预防整治技术
交通信号灯控制综合设计性实验的研究与实践
谈谈开展中学合唱活动的几点感想
转换教学方式,音乐欣赏课轻松搞定
论析音乐的特殊功能 走出音乐教育的误区
《我要的是葫芦》第一课时教案
《从现在开始》教学设计(第一课时)
《纸船和风筝》教学设计
《雷雨》第二课时教案
《蓝色的树叶》第一课时设计
《清澈的湖水》教学设计
《纸船和风筝》教学设计
《酸的和甜的》教学设计
《父亲和鸟》教学设计
《一株紫丁香》教学设计
《坐井观天》教学设计
《浅水洼里的小鱼》教学设计
《“红领巾”真好》教学设计
《难忘的一天》教学设计
《纸船和风筝》教学设计