教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> “汉文化圈”的交流

“汉文化圈”的交流

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-08

“汉文化圈”的交流

中国周边的国家,主要如日本、越南、朝鲜等国,它们与中国一衣带水,比邻而居,形成了一个地理单元。由于古代中国是世界文明的发祥地之一,她以璀璨的文化照耀于世,这自然对近在肘腋的诸国以极大的影响,如汉字、儒学、陶器、历法,甚至连吃喝玩乐的方式,都引起了这些周边国家如醉如痴的效仿和吸收。

如清代浙江湖州有一巨富,为遣兴而听从一人的献计,选三十二俊童,布于堂室四角。即日邀某公子对弈,公子见而大喜。其行棋之法,欲行何子,只一开口,其人即至何处,不须举手之劳,而布局之妙动合自然,局终为之拍手称快……

谁知这种“下活棋”的样式,却被越南人原封不动“引进”。据清代李文泰《海山诗屋诗话》云:越南人所下棋即象棋,下棋时,必于树林阴翳之地,广可数丈,乃展一局,选男女各16人,皆韶年艳服,各执一牌,牌上大书“车”、“马”、“炮”等字,使对立其位,以男女分黑白子。下棋者各高坐,令侍者传呼某子行某度,某子即应声而进。若被弹之子,则执牌出局。当时的郑活源,就是以此情景写下了《观安南人下象棋》的诗句:“男儿将士女儿兵,车马驰驱却有声。”

这就是学者们称之为“汉文化圈”的交流现象。在这个“汉文化圈”里,有许多事物都是以汉文化为主体交流的,清代越南人“下活象棋”,便是这种交流的一个成果。但是必须看到,这种交流并非单一的,而是双向的,可以说是同源异流,相承相异的。

如南亚各国向中国“进象”这一事例就很典型:它的源头可追溯到汉武帝时代,自此之后,史不绝书,至清代余韵仍在回响。专家仅对乾隆时期进行统计,南亚各国向中国“进象”次数就多达17次,驯象总共达50多头。这些大象的情况,在清代《燕京杂记》中记述较详:

它们是由泰国、越南等国贡赠而来的,安置在宣武门内的“驯象所”,大象的主要活动是在南北郊及祈谷雩祭大典时,驮祭器,驾辂车出行,充卤簿之职。平时大象主要充当朝贺的仪仗,朝贺钟声一响,大象即按部就班,分相对两列,懔然肃立。待文武百官人毕,它们互相交鼻为障,便无有敢逾进者了。正因为大象担负着朝廷仪仗的庄严职位,所以它们也似朝廷命官一样食国家俸禄,有大象历经几代帝王,可至大将军一品爵禄。清统治者将这些外国贡献的大象视为“国宝”,格外珍爱,老百姓们则将它们视为“有太平之征”的吉祥物。

尤其是在清代北京的六月,时值人畜洗浴的“天贶节”,朝廷为了显示四海清平的气象,往往在此时举行“洗象”仪式。每逢初伏,即六月初六,整个北京城都沸腾起来了——在通往宣武门西的“洗象”城壕处,食货络绎,游骑纷沓,百戏如云,车辆似阵……这正像《燕台口号一百首》等诗说的那样:“年年初伏车增价”,“雕鞍宝毂如流水”,“天街簇拥行人疾”,“士女倾城御河上”,“葛衣纱褶新兴样,穿往河边看象牙”。许多文人墨客,乘机施展才情,争赋看“洗象”的盛景,其中以大学士王士稹所作的“竹枝词”最为脍炙人口:“玉水轻阴夹绿槐,香车笋轿锦成堆。千钱更赁楼窗坐,都为河边洗象来。”再如方朔《洗象行》:

壮哉雄物此大观,立地平山拖一线。

红旗摇曳征鼓鸣,摧颓蹴踏驱之行。

泥深水浅足力重,陡然潮涨东西平。

一蛮奴跨方腾赶,众蛮奴搏浑浆跃。

雨作涛翻十丈飞,何处蛟鼍掀大壑?

前者未起后者趋,水中岸上交欢呼。

在这些诗中,“洗象”场面跃然纸上,但这毕竟不同于图画。清代画家顾月洲就画了一幅《年例洗象图》,布之于《点石斋画报》上,它与“洗象”诗歌互相映照,堪称清代北京“洗象”的最为生动的笔墨。其实,说穿了,这是清统治者文化心态的一种观照。因为清统治者一向以“天朝声威赫赫”自居,他们将外国贡赠来的大象,作为朝廷仪仗,就是一种“万邦皆备于我”的观念使然。而这种使外来大象融入中国文化体系所采取的每年“洗象”的做法,可谓巧妙极了。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

读《小城三月》有感
我谈"读好书、读书好、好读书”
心情故事
青春?!
好读书,读好书
朱熹是怎样读书的
青春没有规则
成长日记
珍惜青春
给读书一个理由
好书伴我成长
打开青春的天窗
好书伴我成长
青春之歌
青春真美
国内建筑行业电子商务应用现状
景观草坪点缀草花的选择
建设工程造价管理探讨
国外城市群交通圈层比较研究
高速公路绿化草皮品种的选择
以“反规划”理念设计城市生态基础建设
住宅区景观水体水质处理实例
该消失的街区—昆明城市核心区街道与建筑空间关系解析
建筑艺术与自然环境分秒同步
中国四大回音建筑之一—宝轮寺塔
浅议城市广场照明设计
小城镇建设的几点思考
建筑体型和立面设计
小区景观设计的未来
园林施工自然式植物配置五项原则与十八字要领
《小英雄雨来》教学设计一
《一个中国孩子的呼声》教学设计
《一个中国孩子的呼声》教学目标
《小英雄雨来》写作指导
《小英雄雨来》教学设计二
《一个中国孩子的呼声》写作指导
《小英雄雨来》课外阅读训练
《夜莺的歌声》范文习作
《夜莺的歌声》训练素材
《小英雄雨来》整体阅读感知
《小英雄雨来》作者及作品介绍
《小英雄雨来》考点练兵 积累篇
《一个中国孩子的呼声》教学重点
《一个中国孩子的呼声》教案
《小英雄雨来》范文习作