翻新时间:2015-12-15
阳光
教材分析:
本篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段理解是教学的难点。
预设目标:
1、 感受阳光的美好与宝贵。
2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、 认识12个生字,会写也、长、山、出4个字。认识2个笔画(竖提,与竖折)与一个偏旁(双耳朵)。
预设流程:
一、 初读课文
1、 出示课题:
今天,我们要来学习《阳光》这篇课文。你喜欢阳光吗?为什么?(学生说自己的亲身感受。)
2、 听师范读:
听了后,你有什么感受。(阳光很美,很宝贵,小作者很喜欢阳光……)
3、 自读全文:
5分钟时间朗读全文,可多读几遍。
4、 检查朗读:
开火车逐句朗读,要求读准字音。金、晨、进是前鼻音,阳、更、长是后鼻音,长、晨、谁是翘舌音。
5、 朗读巩固:
2分钟时间,哪几句不够通顺再多读几遍,或者再读读全文。
二、 深入感知
1、 阳光像什么?(金子)
2、 金子是怎样的?(金黄色,闪亮亮,很宝贵。)
3、 为什么说阳光像金子?
(颜色像,都闪亮亮的,很宝贵。)
4、 为什么说阳光很宝贵?
①学生读句子:田里……山上……河面……
②指导感情朗读:
a、听了他的朗读,你仿佛看到什么?(用自己的话来说画面。)
b、选择一句,自由朗读。
c、交流反馈,请三个学生读句子。
d、你最想向谁学习,学着他的样子再读句子。
e、再次反馈,交流朗读。
③拓展:还有谁因为有了阳光,就更好了。(小朋友,因为有了阳光,更高了。……)
5、 阳光有没有跳进过你的窗户?学生说感受。
是的,阳光会你的窗户,我的窗户,他的窗户,阳光是大家的。
6、 全文朗读,学生质疑。
为什么阳光比金子更宝贵?
(金子不能使禾苗变绿,不能使小树长高。是阳光带给万物生命。)
三、 识字写字
1、 复习巩固二会字。
① 朗读带生字的词语:
阳光、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁
②在文中找到词语划下来,读给同学听。
③老师报生字,学生在生字表上标序号。
④形声字练习。
出示:早、星、晨、春、香、阳、晚
找一找,这些字有什么特点。(都和日有关)
组词理解。
2、 学写四会字。
① 学习笔画(竖提,与竖折)。
a、自己寻找新笔画。
b、彩色电线演示新笔画。
c、书空笔画。
② 写字练习。
四、 扩展练习
1、 组词理解:早、星、晨、春、香、阳、晚
2、 找找有日的生字。
3、 你喜爱阳光吗?写几句话。
下载文档
网友最新关注
- 爱
- 字典也是老师
- 昂首
- 大有进步
- 猴园参观记
- 校园里的小故事
- 快乐中秋
- 秋天到了
- 难忘今宵
- 雪中游戏
- 歪诗大战
- 游天柱山
- 新编《宿新市徐公店》
- 风
- 可爱的小白兔
- 水库除险加固工程验收报告
- 某宿舍楼水暖工程施工组织设计
- 给水排水工程大学专业排名
- 新手给排水设计流程
- 解决小城市水利建设问题探讨
- 混水直供热网运行控制策略
- 室外管网施工注意事项
- 近代中国引水权的收回
- PPR水管的专业知识解读
- 给排水安装工程施工方案
- 供排水公司员工转正申请书
- 市政工程专业排名
- 滑模在吉林台一级水电站防浪墙施工中的应用
- 管道施工中的避让原则
- 施工临时用水用电施工方案
- 《美丽的小路》教学2
- 《荷叶圆圆》教学4
- 《美丽的小路》教学4
- 《美丽的小路》教学1
- 《失物招领》教学1
- 《荷叶圆圆》教学2
- 《荷叶圆圆》教学1
- 《荷叶圆圆》教学4
- 《要下雨了》教学1
- 《荷叶圆圆》教学3
- 《美丽的小路》教学3
- 《失物招领》教学2
- 《要下雨了》教学2
- 《要下雨了》教学4
- 《要下雨了》教学3