教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 人教版《自己去吧》第一组教学设计一

人教版《自己去吧》第一组教学设计一

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-24

人教版《自己去吧》第一组教学设计一

教学目标:

1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。

2、正确、流利地朗读和背诵课文。

3、理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。

教学重点:认字和练习朗读。

教学难点:从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。

教学过程:

一、揭示课题

二、初读课文

1、学生自由轻声读课文,要求读准字音,特别是生字的音

要求学生在初读课文时,边读边勾画出本课的生字,并且借助拼音反复读,记住生字读音。

12个生字中,“自”的声母是平舌音,“深”的声母是翘舌音,“您”和“那”的声母都是鼻音。“您”和“深”的韵母是前鼻音,“景”的韵母是后鼻音。“吧”和“吗”都读轻声。要指导学生把这些生字的字音读准。如果学生读错字音,要启发他自己借助拼音纠正读音。

要启发学生多动脑,用自己认为容易记认的方法认字。“吧、您、吗、会、景”可用学过的偏旁加上熟字来认记。把“哪”去掉“口”就是“那”。

结合认记“学”字,认识新出现的偏旁“”。“自”与“目”字形相似,容易混淆,要指导学生区别它们的音形义。

2、读通句子,要把每一句话读正确,注意停顿,不读破词读破句。

三、自读自悟,领会课文内容

出示挂图或投影片,播放乐曲。教师说:今天天气真好,小鸭和妈妈来到小溪边的草地上散步。小鸭看见哗哗流淌的小溪,它是怎么对妈妈说的?妈妈又是怎么回答它的?(学生自读,指名读小鸭和妈妈的对话)

教师再启发想象:小鸭刚下水时心里怎么想?开始游泳遇到了什么困难?它学会游泳后心里怎样高兴,又是怎么说的?(学生在组内边读边想边表演)

第二段可以放手让学生自读自悟自演。

四、指导学生朗读,读出不同的语气,熟读背诵

本课主要是对话,要指导学生读出恰如其分的语气。小鸭想要妈妈带它去游泳,小鹰想要妈妈带它到山那边看看,但是又怕妈妈不同意。因此,在朗读小鸭和小鹰说的话时,要强调“带我”,并且要读出恳求、商量的语气。

朗读鸭妈妈和鹰妈妈说的话时,要亲切、和蔼,并要强调“自己去”,读出激励的语气。

在学生熟读课文以后,同座的两人可以练习分角色朗读,再练习背诵全文。

五、复习巩固生字词

六、指导写字

指导学生写字时,要求他们仔细观察田字格里的范字后再写,并养成边写边对照的习惯。这样,学生容易看到自己的进步,能激发他们的写字兴趣。

提醒学生注意以下几个字的写法。

自:第一笔撇从竖中线起笔,先重后轻。“目”要写得居中。

己:第二笔写在横中线上。第三笔不出头。[

东:第二笔是,不能写成,左右两点要对称。

七、实践活动

1、用“我学会了××”为题,说一说自己最近学会了什么,可以是力所能及的家务事,也可以是一种技能或本领,并要说出是怎么学会的。一年级学生年龄小,提醒他们不要学煮饭做菜,不要骑自行车上街等,避免发生意外伤害事故。

2、让学生戴上头饰,创造性地自编自演课本剧。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

扳手劲
水井
我最喜欢的游戏
有趣的游戏
窑红薯
难忘的一节课
种丝瓜
种丝瓜
压岁钱怎么花
种丝瓜
我帮妈妈大扫除
打乒乓
雨天去春游
种丝瓜
感恩的心
新课程改革教学工作总结
三年级思品教学总结
语文教学工作总结
五年级数学教学工作总结
小班教学工作总结
2012年小学语文教学工作总结
年度教学教研工作总结
高中信息技术教学总结
2012年教学工作总结
2009——2012年小学教育教学总结
小学三年级数学教学总结
数学科教学总结
个人教学工作总结
小学语文教学总结
经典教学工作总结
华鑫养殖公司:农业循环经济的实践者
新罗区生猪养殖污染治理模式的探讨
水产养殖技术的进展初探
鳄龟稚龟越冬养殖试验
浅析文成县生猪养殖污染现状与治理对策
关于农村生态养殖技术的研究
黑龙江省巴彦县打造生猪养殖环保新体系
我国农村养殖污水污染存在的问题
江西余江:当前生猪养殖规模保持稳定
对农村畜禽养殖中兽药使用现状的研究
通辽市肉牛产业发展现状及对策
国外畜牧业扶持政策对吉林省肉牛业发展的启示
金蝉的养殖管理
论我国农村生猪养殖业发展的瓶颈及突破
玉米秸秆青贮饲草肥育肉牛增重效果试验研究
《古诗词三首》趣闻故事
《古诗词三首》美文欣赏——醉落魄
《古诗词三首》范文习作
《古诗词三首》考点练兵——积累篇
《古诗词三首》随堂练习—— 提高篇
《古诗词三首》考点练兵——阅读篇
《古诗词三首》训练素材
《麦哨》近义词
《古诗词三首》美文欣赏——渔歌子
《古诗词三首》作家作品及写作背景
《四时田园杂兴》说课设计
《古诗词三首》重点字词梳理
《古诗词三首》写作指导
《麦哨》难句解析
《古诗词三首》随堂练习——巩固篇