翻新时间:2022-10-14
《小小的船》第三组教学设计一
教学要求:
1、认识9个生字,会写“见、白、田、电”4个字。认识两个偏旁“舟、门”。
2、有感情的朗诵课文,背诵课文。
3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。
教学重点:朗读课文,背诵课文和认字。
教学难点:朗读课文。
教学准备:多媒体课件、“月亮”、“小船”、“小小的船”。
教学课时:2课时
授课类型:新授课
教学过程:
一、导入
1.同学们,老师给大家带来一幅美丽的画。(出示图)
2.问:图上出现了什么?(星星、蓝天)
3.深蓝色的天空有星星在闪烁,多美呀!你还希望有什么?(月亮)
4.你喜欢什么样的月亮?(圆的、半圆的……)
5.老师也喜欢弯弯的月儿(出示“弯月”)
6.问:这弯弯的月儿像什么?(香蕉、小船)看,老师手上有一个弯弯的月儿,还有一只小小的船。(演示)他们的样子怎么样?(很像,一样)我们就可以说:“弯弯的月儿像小小的船”。
7.问:这儿为什么是小小的船,而不是小的船呢?老师这儿有一只小的船,和小小的船相比谁更小更可爱?谁愿读出小小的船的可爱?(指名读)
二、新授
A、第一句
请把书打开到76页,“弯弯的月儿小小的船”是课文的哪一句?(第一句)范读,指名读,跟读。
B、第二句
1.弯弯的月儿像小小的船,小小的船是什么样子的呢?(请同学介绍)
2.范读
3.小组互读,男女生赛读。
C、第三句
1.这么美的夜空,有这样一只小小的船你有什么愿望?
2.让我们闭上眼睛,趴在桌上(配乐朗诵:现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天,坐在这只小小的船上。)
你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)出示第三句
3.分小组互相讨论,你觉得怎样读才好听?请小组读,你的心情怎么样?用高兴的语气来读,齐读。
D、指导背诵
1.请小老师领读
2.教师引读
3.小组互读、齐读
4.指名背
5.谁愿意给这首儿歌配上动作,表演给大家看?
6.大家一起来表演一遍吧。
三、歌唱全文
大家的表演精彩极了,小姑娘看到这美丽的夜空也高兴地唱起了歌,听得时候请小朋友为黑板上的☆、、、天,找到它们的好朋友。
四、发散思维
小姑娘坐在小小的船上,只看见了闪闪的星星、蓝蓝的天,如果我们坐在月亮这只小小的船上,还会看见什么?
(出示练习二)指名回答。
下载文档
网友最新关注
- 日全食
- 我最喜欢的一本书
- 梅力更之旅
- 我的家庭
- 回忆圣诞节
- 我的好朋友
- 奶奶家的菜园
- 千年罕见的日全食
- 第一次买酱油
- 我最喜欢的名著图书杨家将
- 快乐的一天
- 星期天发生的一件事
- 春天真美丽
- 夏天的夜晚
- 我的好朋友
- 2012年初中生入团申请书
- 2012年9月入团申请书
- 2012年初一学生入团申请书
- 企业员工的入党申请书
- 2012年9月初中生入团申请书
- 10月份入党申请参考
- 最新优秀入党申请书样文
- 部队士兵的入党申请书参考
- 农村村长的入党申请书范文
- 共青团员入党申请书
- 服役军人入党申请书
- 9月份入党申请书参考
- 入团申请书和入团志愿书的写法
- 初一班长入团申请书2篇
- 高中入团申请书范文
- 简述公路经营企业管理政府还贷公路的融资问题
- 交通运输枢纽系统分析
- 论科学发展观指导下和谐交通环境的构建
- 浅析湖南瑶族民歌艺术性特点
- 谈歌唱表演的几个基本要素
- 论钢琴演奏者的音乐整合能力
- 器乐如何进入中学音乐教学课堂
- 炼厂储运系统事故及对策
- 论音乐教学中学生创新能力的培养
- 谈吉他在乐队中的应用
- 对音乐教育者的视角看裕固族音乐文化的传承与保护
- 如何更好发挥痕迹物证在交通事故处理中的作用
- 手风琴艺术在中国大陆的发展历程和对其发展现状的思考
- 川藏公路沿线区域经济发展与灾害治理
- 浅谈美声唱法在中国的传播与发展
- 《玩出了名堂》教案
- 《葡萄沟》教案
- 《奇怪的大石头》教案
- 《北京》教案
- 《秋天的图画》教案
- 《我不能失信》教案
- 《欢庆》教案
- 《我们成功了》(1篇)教案
- 《难忘的泼水节》教案
- 《小柳树和小枣树》教案
- 《一分钟》教案
- 《北京亮起来了》教案
- 《看雪》(2篇)教案
- 《找骆驼》教案
- 《一株紫丁香》(第一课时)教案