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《月亮的心愿(A、B案)》教学3

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翻新时间:2023-06-29

《月亮的心愿(A、B案)》教学3

第一课时

一、谈话激趣,导入课题

1.板书“心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿?

2.你想知道月亮有什么心愿吗?(出示图一、二)说说图上分别画了什么?(让学生充分地说,初步感知课文)

3.观察发现:两幅图月亮的表情有什么不同?看了这两个小女孩的家,月亮会怎么想?今天我们学习第8课。(齐读课题)

二、感知性阅读,学习生字词

1.自由读文,用“──”画出生字词。

2.用自己喜欢的方式认字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜)

3.检查生字词掌握情况。

(1)开火车读──读字、组词。(师指导)

(2)去拼音,学生当老师读。

(3)哪些字以前认识?怎么认识的?你有什么好办法记住哪个字?

4.师说字谜,生猜。(帘──洞穴下面挂毛巾;背──月亮上面是北京)

5.生说字谜大家猜。

三、观察字形,指导书写

1.出示生字,书写时应注意什么?(强调女字、太字的竖撇、气字的最后一笔的写法及亮与高做比较,上中下三部分要紧凑些)

2.师范写──生描红──练写。

3.比一比,评一评。(生生评价)

四、读文思考,布置作业

1.读自己喜欢的自然段。(读通顺,流利)

2.读了课文,你读懂了什么?

3.读给家人听。

板书设计

8月亮的心愿

图1图2

(书写的生字)

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