《两只鸟蛋》第一课时教学设计
翻新时间:2023-06-09
《两只鸟蛋》第一课时教学设计
【学习目标】
1、认识“蛋、取”等12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、培养学生的理解、自学、朗读能力。
4、使学生懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。
【教学重点】
认字、朗读。
【教学难点】
理解“两只鸟蛋就是两只小鸟”。
【教学用具】
多媒体课件。
【教学过程】
一、导入
小朋友们喜欢小鸟吗?让我们来欣赏一段录像吧!鸟是人类最好的朋友你对鸟了解多少呢?
三分钟说话练习:
全班同学汇报一周以来收集到的有关于鸟的资料:
第一组:鸟的种类。
第二组:鸟的儿歌。
第三组:鸟的词语。
第四组:爱鸟的资料。
二、播放课件
老师有个小小的问题,你知道小鸟是从哪来的吗?
演示课件:
小鸟出壳。
三、板书课题
认识“蛋”。
四、初读课文
1、把课文读正确、通顺。
2、认识12个生字。
五、检查学习情况
1、请同学分自然段来读课文:
把课文读正确。
2、出示课件:
去掉拼音的课文。
3、出示课件:
生词变成红色。
4、出示课件:
小鸟叼来春天的祝福,每一只小鸟身上一个字。
5、课间休息:
听《放学歌》。
六、熟读课文,读懂课文
1、想想你认为诗中的小朋友做得对吗?为什么?你喜欢他吗?
板书:取──还。
2、带着喜欢的心情读全文:
选出你最喜欢的一段,用你最美的声音读出你喜欢的原因。
3、一小节一小节指名读,说出自己的理由:
第一小节:
读出小朋友觉得鸟蛋好玩。
第二小节:
用妈妈的语气,感觉鸟妈妈的着急。
第三小节:
做动作体会小朋友的心地善良。
第四小节:
读出高兴的语气。
想像训练:
你可能会看到什么?
4、边做动作读课文:
体会小朋友的可爱。
5、练习背诵。
七、你从这个小朋友身上学会了什么?
八、作业
把你想像到的小朋友会看到的、听到的,画下来,写下来,写在插图日记本上。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 扳手劲
- 水井
- 感恩的心
- 种丝瓜
- 种丝瓜
- 种丝瓜
- 打乒乓
- 种丝瓜
- 我帮妈妈大扫除
- 窑红薯
- 难忘的一节课
- 压岁钱怎么花
- 我最喜欢的游戏
- 雨天去春游
- 有趣的游戏
- 语文教学工作总结
- 年度教学教研工作总结
- 2012年教学工作总结
- 小学三年级数学教学总结
- 新课程改革教学工作总结
- 小班教学工作总结
- 高中信息技术教学总结
- 数学科教学总结
- 2009——2012年小学教育教学总结
- 2012年小学语文教学工作总结
- 小学语文教学总结
- 个人教学工作总结
- 经典教学工作总结
- 五年级数学教学工作总结
- 三年级思品教学总结
- 水产养殖技术的进展初探
- 玉米秸秆青贮饲草肥育肉牛增重效果试验研究
- 华鑫养殖公司:农业循环经济的实践者
- 国外畜牧业扶持政策对吉林省肉牛业发展的启示
- 通辽市肉牛产业发展现状及对策
- 我国农村养殖污水污染存在的问题
- 论我国农村生猪养殖业发展的瓶颈及突破
- 对农村畜禽养殖中兽药使用现状的研究
- 金蝉的养殖管理
- 鳄龟稚龟越冬养殖试验
- 江西余江:当前生猪养殖规模保持稳定
- 浅析文成县生猪养殖污染现状与治理对策
- 黑龙江省巴彦县打造生猪养殖环保新体系
- 关于农村生态养殖技术的研究
- 新罗区生猪养殖污染治理模式的探讨
- 自读自悟,释疑明理──《两个铁球同时着地》教学片段
- 《两个铁球同时着地》文本链接
- 《两个铁球同时着地》教学反思
- 《两个铁球同时着地》教学反思
- 《两个铁球同时着地》教学杂谈
- 《两个铁球同时着地》教学片断
- 比萨斜塔下什么都斜
- 网络多媒体给语文教学插上了翅膀──《两个铁球同时着地》教学谈
- 上公开课的感觉──痛并快乐着──《两个铁球同时着地》教学随想
- 《两个铁球同时着地》教学反思
- 《两个铁球同时着地》好词好句
- 《两个铁球同时着地》教学反思
- 《两个铁球同时着地》 近义反义词
- 《两个铁球同时着地》 重难点疑点解析
- 伽利略刻苦钻研的故事