《棉鞋里的阳光》教学设计
翻新时间:2023-08-05
《棉鞋里的阳光》教学设计
【教学目标】
1、认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容,知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,懂得关心老人。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
一、导入揭题
1、师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识?
2、今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》:
齐读。
学习“棉”。
3、读了课题,你有什么想问的?
二、感知性阅读,学习生字词
1、自由读课文:
标一标自然段。
2、再读课文:
用“O”圈出文中的生字。
3、生字教学:
⑴ 小黑板出示本文的生字词(带有拼音):
自由读。
齐读。
⑵ 擦拼音:
同桌互读。
指名读。
⑶ 小组合作,读读生字卡片,想想怎么记:
“午”──“牛”区别。
4、再读课文:
选自己最喜欢的自然段读一读。
5、读了课文,你懂得了什么?
三、再读课文,理解内容
1、指名读第1~4段,想一想:
课文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”
2、小峰是怎么说的?妈妈又是怎么回答的?
(指导朗读)
3、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,他又是怎么做的呢?
(自由读第5~6段)
4、理解“舒服地”:
用“舒服”说话。
5、奶奶起来发现了什么,她是怎么说的?出示:
“咦,棉鞋怎么这么暖和?”
6、“咦”说明奶奶怎么样?奶奶奇怪什么?
朗读时,要读出奇怪的语气。
7、总结:
知道从小要关心老人。
四、指导有感情地朗读全文
你还有什么不懂的?
提高学生质疑问难的能力。
五、指导书写
六、布置作业
回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
七、扩展
除了棉被、棉鞋里,哪些地方还可以钻进阳光?
【课后记】
加强学生的朗读训练。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 小猴的生日礼物
- 我的暑假生活
- 选班委干部
- 未来的房屋
- 看日食
- 新教室新环境
- 神奇的日全食
- 我的烦恼
- 我心爱的小白兔
- 雷阵雨
- 表哥家的小狗
- 游郑州记
- 小乌龟
- 妈妈我爱您
- 新学期的打算
- 优秀团支部申请书
- 控制学生流失工作方案
- 中小学毕业班工作管理策略
- 客户服务部优质服务年创优方案
- 裁员申请书
- 工作转正申请书(财务工作)
- 物业管理中心“优质服务年”创优方案
- 取保候审申请书
- 先进班集体申请书
- 办理零售药店申请书
- 转为见习记者申请书
- 鲁滨逊漂流记读后感400字作文五年级
- 提前离职申请书
- 教导处防厌控辍工作方案
- 互助小组自主合作学习研究实验方案
- 司法改革:期待体制性突破司法制度论文(1)
- 经验的研究司法司法制度论文(1)
- 试述立功在司法实践中的界定司法制度论文(1)
- 论行政司法行为司法制度论文(1)
- 对我国法制报道发展的新透视司法制度论文(1)
- 英国民事司法改革架构中的ADR司法制度论文(1)
- 析公诉文书制作中的几个问题司法制度论文(1)
- 论电子证据收集的三个认知误区司法制度论文(1)
- 举证时限制度新解司法制度论文(1)
- 浅析司法鉴定工作的现状、问题及对策司法制度论文(1)
- 乡土社会中的法律人司法制度论文(1)
- 英美法系与大陆法系国家检察机关之比较司法制度论文(1)
- 香港与内地反贪机关的比较分析司法制度论文(1)
- 法官职业化建设与渐进式改革司法制度论文(1)
- 论我国《海商法》托运人定义的不足(4)司法制度论文(1)
- 《晏子使楚》教学设计之七
- 《夜莺的歌声》教学设计之一
- 《晏子使楚》教学设计之六
- 《晏子使楚》教学设计之四
- 《晏子使楚》教学设计之一
- 《晏子使楚》教学设计之八
- 《晏子使楚》教学设计之九
- 《毛主席在花山》教学设计之四
- 《夜莺的歌声》教学设计之二
- 《晏子使楚》教学设计之三
- 《晏子使楚》教学设计之十
- 《晏子使楚》片断赏析
- 《毛主席在花山》教学设计之二
- 《晏子使楚》第二课时
- 《晏子使楚》教学设计之二