教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《生命 生命》教学设计

《生命 生命》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-04-27

《生命 生命》教学设计

【学习目标】

1、朗读课文,把握文章主旨,领会作者的写作意图。

2、培养学生积极的人生态度。

【教学重点】

正确、流利、有感情地朗读课文,概括三个事例的内容,深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考,以及三点思考分别提出的三个要求。

【教学难点】

深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考,以及三点思考分别提出的三个要求。

【教学内容】

〖课前准备〗

课前布置学生搜集有关女作家杏林子的材料。搜集有关热爱生命的文章以及有关生命的名言警句,并摘抄积累。

〖教学步骤〗

(学生预习)

借助注释和词典,读一读,写一写:

骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬

小憩:休息一会儿。憩:休息。

擎天撼地:形容力量巨大。擎:举起。撼;摇动。

肃然起敬:由于感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然:形容十分恭敬的样子。

糟蹋:浪费或损坏。

庸碌:形容人平庸,没有作为。

一、导入新课

自从生命诞生,就给人们带来许多思考。人类不是唯一的生命形式,我们又应该如何对待其他生命?如何对待自己的生命?本文的作者杏林子深受病痛折磨,但痛苦的考验反而使她更热爱生活,珍视生命。那么今天我们就来感受一下作者对于生命思索。

二、整体把握课文内容

1、朗读:

要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。

⑴ 各自练读。

⑵ 点名朗读。

2、生看阅读提示,默读课文,画出各段“主题词”。如第一段中的“生之欲望”。

从把握各段主题词入手,整体把握课文内容。

事例 思考 飞蛾:生之欲望 意义 香瓜子:生命力 价值 心跳:生命 珍视、奋斗

三、深入探讨

研讨方式:四人合作,全班交流。

1、三个事例为什么这样安排?为什么前两个事例举的都是小虫子、小瓜苗这样的小生命?

2、三个事例蕴含的意思侧重点有什么不同?

3、小瓜苗仅仅活了几天,说得上“擎天撼地的生命力”吗?

4、三点思考侧重点有什么不同?

小结这次质疑与研讨的经验:

1、按照动物植物人的顺序,前两个事例举小飞蛾,小瓜苗,说明一切生物都有求生的欲望;从生命诞生的角度说生命力的强大。

2、三点思考:

第一点思考:必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。

第二点思考:回答怎样对待生命的短暂,怎样对待生老病死。

第三点思考:将目标、信念付诸于行动。要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力,为生命奋斗,“勇敢地活下去”。

3、擎天撼地”本来形容力量巨大,这里指小瓜苗在没有生存条件下,竟然冒出了一截,充分表现了小瓜苗的生命力。

4、飞蛾 生之欲望 生命意义

香瓜子 生命力 生命的价值

心跳 生命 珍视、奋斗

四、当堂训练

朗读练习。配乐朗读,播放贝多芬的《命运交响曲》。

语言运用:补成一句话。

1、一只____不停地______在飞来飞去,骚扰着我。

2、____在____小憩。

3、____令我震惊。

4、____令我肃然起敬。

5、____昂然挺立。

6、________足以擎天撼地。

五、拓展阅读

速读美国克伦·沃森的《生命生命》并与本文进行比较,思考:两篇文章比较,自己更喜欢哪一篇,为什么? 学生速读后讨论发言。师生共同评点,只要能言之有理即可

【布置作业】

1、搜集有关生命的名言并加以整理。

2、以《_____的生命》写一篇小短文。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

获奖发言
竞选护旗手
童年趣事
卫生委员竞选发言稿
少先队员代表发言
国旗下的演讲
童年趣事
国旗下的演讲 诚信伴我行
六一儿童节学生代表发言稿
国旗下的演讲
获奖感言发言稿
小学生国旗下讲话演讲稿
六一儿童节学生代表发言稿
童年趣事
童年趣事
会计准则国际趋同的演化博弈讨论分析
谈财产物资盘盈盘亏的核算
带息商业汇票背书转让的账务处理
高等学校会计专业职业道德教育浅谈分析
如何提升财务会计的职业判断能力
谈会计人员信用缺失的原因及对策
对现行准则下商誉问题的思考
基于会计主体的企业合并抵销处理
电子商务对企业会计职能的影响及要求浅谈
对可供出售金融资产的某些思考
从会计史的角度认识会计涵义研究分析
浅议电算化会计中若干会计方法
浅谈会计虚假凭证的识别
论资产计价对企业会计利润的影响
国有破产企业托管经营会计处理
《妈妈的账单》 相关介绍
《妈妈的账单》 知识点精析
《她是我的朋友》 趣闻故事
《她是我的朋友》 相关介绍
《她是我的朋友》 范文习作
《她是我的朋友》 重难点分析
《妈妈的账单》随堂练习 提高篇
《她是我的朋友》 知识点精析
《妈妈的账单》 重难点分析
《妈妈的账单》随堂练习 巩固篇
《她是我的朋友》 教案讲义3
《她是我的朋友》 重点问题探究
《她是我的朋友》 整体阅读感知
《她是我的朋友》 写作指导及训练素材
《妈妈的账单》 教师语录