《人生寓言》教学设计
翻新时间：2022-12-31
《人生寓言》教学设计
【指导思想】
1、强调理解表述的准确性。
2、反复练习朗读，在朗读中加深理解。
【教学步骤】
一、看导语默读课文
二、借助注释、词典，识字识词
审美 风韵 闲适 窖 身世 泯 厄运 慧心 皎洁 正色 归属 禀告 得失之患 心旷神怡
三、朗读
四、内容研讨
1、研讨方法：提出一种似是而非的看法，通过研讨，求得准确的理解。
2、问题设计：
有人认为，《白兔和月亮》的寓意是，与其拥有，不如没有。大家有没有不同看法?
通过比较“白兔和月亮”“白兔和青草”“天空和月亮”，三种构想，想想这一则寓言的寓意是什么。
《落难的王子》的寓意，如果概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”，你有没有不同意见?
五、语言运用
1、 独具审美的慧心。
2、 皎洁的月色。
3、 无忧无虑的嬉戏。
4、 心旷神怡地 。
5、 不愧是 的行家。
6、 各具风韵。
7、 举世无双。
8、 一扫而光。
9、 闲适的心情。
10、 乌云蔽月 。
11、 心痛如割。
12、 险象迭生。
13、 心未泯。
六、朗读
七、作业
“研讨与练习”一。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 请别乱扔垃圾
- 暑假趣事——捉河蚌
- 小灵通漫游佛山
- 可爱的小院
- 体验滑雪
- 倒霉的星期天
- 我的小屋
- 假如我是“哆啦A梦”
- 为班级做件事
- 争吵
- 我与电子琴
- 希望在田野
- 秋日竹景
- 会说话的花
- 龟兔赛跑后传
- 我国独立审计市场需求分析
- 建设项目全过程跟踪审计措施浅探
- 公司治理与内部审计的浅议
- 我国审计准则国际协调的策略选择：趋同与存异
- 信息化环境下审计导向模式探析
- 面向业务的信息系统的安全审计系统
- 浅析经济效益审计评价标准 (1)
- 审计信息循环模式下审计质量问题探讨
- 浅析审计风险的防范与控制
- 财政科技资金的审计重点和内容
- 现代风险导向审计及其应用
- 审计风险的控制与防范
- 浅谈审计风险及防范
- 民营企业经济效益审计研究
- 回归分析法在审计分析程序中的应用
- 女英雄王聪儿
- 《木兰诗》写作借鉴
- 《木兰诗》解词
- 巾帼女英雄──李林
- 《木兰诗》写作特点
- 《木兰诗》同步练习
- 《木兰诗》同步练习
- 《木兰诗》人物描写
- 《木兰诗》同步达纲练习
- 《木兰诗》写作特色
- 《木兰诗》结构分析
- 《木兰诗》教学设计
- 《木兰诗》同步轻松练习
- 《木兰诗》习题精选
- 《木兰诗》课文评点