教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 课后练习> 《〈世语新说〉两则》课内语段阅读训练

《〈世语新说〉两则》课内语段阅读训练

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

《〈世语新说〉两则》课内语段阅读训练

阅读下面文段,回答问题

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1、对划线的句子理解正确的一项是( )

A、友人十分惭愧,下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。

B、友人感到很惭愧,下车引导陈元方。元方进门后不再看他。

C、友人感到很惭愧,下车去拉陈元方以(表示好感)。陈元方进入家门后没有回头看(他)一眼。

D、友人十分惭愧,下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。

2、解释文中加粗的词全都正确的一项是( )

A、期(日期) 去(离开) 委(委任) 信(信用)

B、期(约定时间) 去(离开) 委(舍弃) 信(信用)

C、期(日期) 去(到……去) 委(舍弃) 信(相信)

D、期(约定日期) 去(去往) 委(委托) 信(相信)

3、请指出以下称呼所指代的对象:

⑴ 客问元方:“尊君在不?”

尊君:_______________

⑵ 元方曰:“君与家君期日中……”

君:_______________ 家君:_______________

4、对这段话的理解有误的一项是( )

A、陈元方反驳友人,可见他明白事理,聪明机智。

B、友人迟到在先,责骂陈太丘在后,可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

C、陈太丘不与友人打招呼就独自上路,陈太丘不讲信用。

D、由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

【参考答案】

1、C

2、B

3、⑴ 即“令尊”,指代陈太丘

⑵ “君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘

4、C

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

呵护生命
奉献精神鼓舞我们前进
让爱改变一切
春园赏景
我的一家
我为书疯狂
美丽的校园
种瓜得瓜
正确处理垃圾
展望2005
活在今天
菊花表真情
期盼2008年奥运
捕虫高手=盘中餐? —记一个青蛙老爷爷的自述
美丽的北湖
探析基于网络的大学生选修课程教学模式探索
关于孔子的人学思想在大学生思想教育中的运用
关于语文教学要与思想教育相结合
浅谈高等院校化工实验室的安全管理
试论管理角色理论视域下大学校长角色定位探析
关于创新非现役文职教员思想教育方法的思考
探讨高校辅导员在大学生管理教育中角色定位的研究
试析思想教育在医学院组织学教学中的必要性
试论工科院校的外国留学生思想教育
关于语文教学和思想教育的统一
简析新时期思想政治教育地位作用的转变
关于数学教学中对职中学生的思想教育
试论大专院校教学中如何提高学生的自主学习能力
关于在新课程改革下如何转变体育教师的思想观念
关于高中化学教学的中思想教育之我见
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》自学评估
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》同步练习
《智取生辰纲》同步练习
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》同步训练
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计
《智取生辰纲》教学设计