教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《黄河颂》教学设计

《黄河颂》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-15

《黄河颂》教学设计

【教学目标】

1、理解诗歌内容,培养学生爱国主义情操。

2、提高朗读诗歌的能力。

【教学重点】

有感情地朗诵诗歌,理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。

【课时安排】

大约一个半课时。

【课前准备】

1、教师:

⑴ 通过网络或其他途径搜寻有关黄河的摄影作品和影像作品,使学生能通过观看这些作品对黄河产生感性的认识。

⑵ 准备音乐作品《黄河大合唱》。

2、学生:

⑴ 通过历史课了解抗日战争中中华儿女可歌可泣的事迹,了解黄河在中华民族历史上的重要地位(文明的发源地等)。

⑵ 通过地理课了解黄河在地理位置上的重要性。

【教学内容】

朗诵诗歌,弄清内容,理解诗人表达的对黄河、中华民族的赞颂之情。

【教学设计】

一、导入

请一两个学生简要谈谈黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。

提示:黄河流域是中华民族文明的发源地,它孕育了五千年的古国文化、哺育了流域两岸的人民。它见证了中华民族的荣辱兴衰。下面我们借助照片和影像来实地考察一下黄河。

二、感性认知

师生共同欣赏搜集到的黄河照片和影像片段。

三、激发情感

请一两个学生谈观后感。

提示:黄河惊涛澎湃,具有恢弘的气势,而且它源远流长、九曲连环,仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间,我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边,看到这一奇景,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》。今天,我们将一起学习这首诗歌,不但要领会它的内涵,还要学会朗诵,像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲──黄河!

四、朗读诗歌

1、学生齐读诗歌:

要求:了解诗歌内容,读准字音,揣摩诗歌要表达的情感。

2、学生各自选取感兴趣的部分反复练习朗读:

要求:读出感情,语音清晰、准确。

五、朗读交流

请一两个学生选取感兴趣的部分在课堂上读给全班同学听,并请大家讨论如何读出感情。发言者也可通过自己朗读来表达意见。

提示:教师要时时提醒学生,读出感情才能读好诗歌。朗读技巧的指导不必过多过细,尽量让学生通过自己的朗读来体会。教师还应视情况适当的范读。以下几点仅供参考:

1、诗歌分为朗诵词和歌词两大部分,朗诵时应该注意停顿,以示区别。

2、“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。”一句总领下文,因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读,且四句不妨越读越激昂,以表现黄河的气势。

3、三个“啊”要读得深沉,声音稍稍延长,“黄河”要读得高昂,表明在歌颂。

4、最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心,要读得铿锵有力。

六、内容研讨

1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河,在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点?

(一往无前、无坚不摧)

2、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从哪些方面进行赞颂的?

提示:以“啊!黄河!”为标志分为三层,分别从黄河的历史贡献、地理特征、自然特点这三方面歌颂了黄河。

3、结合时代背景,你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点,歌颂它伟大坚强的精神,是要表达什么情感?

提示:作者借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国。

4、课文小结。

七、再次朗读

在理解诗歌的基础上,教师与学生齐读诗歌,共同赞颂黄河,赞颂伟大的中华民族!

八、结束语

革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活;但是,今天的中华民族还没有强大到无人敢欺辱。美国等一些西方国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以,我们今天仍然要以黄河为榜样,学习它的伟大和坚强,团结起来,振兴中华!为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!

与音乐教师协商,灵活安排学生听音乐作品《黄河大合唱》,增加一点艺术修养。

(课文小结部分参考了《语文七年级下册教师教学用书》)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我真棒
孔明,襄樊感谢你!
亲爱的祖国母亲
非常“电眼”
暑假一天
我的爸爸
让我无语的老师
读书中的人物
老妈的奇异细胞
“战场”中的丁一卓
天使不一定长翅膀
我的老师
“战场”上的丁一卓
地震中的英雄老师们
神经老妈,精神老爸
企业自主创新对区域经济转型的驱动效应分析
河北太行山区旅游资源整合与开发的全景分析
非货币性交易会计处理的探讨分析
浅谈中国特色社会主义经济理论体系的科学内涵
视同销售的会计处理分析
煤炭企业风险导向审计试论
山地城市的生态旅游开发研究
浅谈科学发展观指导我国经济发展的几点思考
医院会计人才培养研究分析
浅述我国循环经济的发展模式
浅谈当今宏观经济条件下的效率与公平问题
福建电子信息产业集群发展研究
关于中国三大经济区域科技实力分析与评估
电子商务环境下的网络财务问题研究分析
新旧会计制度下会计核算差异的探讨分析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《学会看病》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
《学会看病》教学设计
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计