翻新时间:2023-07-01
《雷电颂》同步练习
《雷电颂》同步练习
【积累运用】
1、给下列加粗的字注音:
睥睨()()咆哮()()污秽()犀利()
虐待()踌躇()鞭挞()罪孽()
2、请将下列词语用到你所写的一个句子中去:
祈祷:_________________________________________________________
忏悔:_________________________________________________________
3、填空题:
⑴郭沫若,中国现代文学三大__________人之一,著有诗集《__________》,
⑵《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《__________》。这部历史剧是郭沫若同志于__________年在______写的部历史剧,它借古__________ ,揭露了国民党统治下的黑暗现实,抨击了蒋介石的反动统治,传达了人民__________。课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白。这篇独自,一是对__________、__________、__________的期待与歌颂,一是对__________的渴望与追求。
⑶啊,我思念那滴庭湖,____________________,____________________,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,__________,__________,是诗!
4、请从文中举例说明象征手法的应用及其作用:
作者用____________________象征____________________
作用:____________________________________________
【阅读理解】
一、阅读《雷电颂》的舞台说明,回答有关问题
屈原手足已戴刑具,颈上并系有长链,仍着其白日所着之玄衣,披衣,在殿中徘徊。因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立睥睨,目中含有怒火。手有举动时,必两手同时举出。如无举动时,则拳曲于胸前。
1、上面的舞台说明主要交代了什么?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2、你认为上面的舞台说明有什么作用?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、阅读《雷电颂》的两段文字,回答文后提出的问题
光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你a的本身就是火,你b,你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你c就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我d呀!我e这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能进射出光明了吗?
但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!
1、给下列加点字注音:
稽首()进射()
2、结合文中标出的序号将“你”指代的对象填在下面的横线上:
你a:________________
你b:_______________
你c:_______________
3、从语法的角度指出文中标有序号的三个“我”的用法:
我d:_____________
我e:_____________
我f:_____________
4、对于引文第二自然段,确切地反映作者的意图和表现手法的是()。
A、作者运用借代、排比等修辞手法,表明自己没有眼泪,只有愤怒。
B、作者运用比喻、反复等修辞手法,表明自己要凭借雷、电、风的力量,把宇宙毁灭。
C、作者运用借代、排比、反复等修辞手法,表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。
D、作者运用比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。
5、下面一段评论《雷电颂》的文字。这段文字有的地方思路不清晰,请把它理顺。
①《雷电颂》是一首高昂悲壮的交响曲,②把结构层次与感情波澜的起落融为一体,③但作者按照结构层次又有意识地构成几次高峰,④使之跌宕起伏,高潮迭起,⑤自然地显示了屈原独白的气势与逻辑力量。
6、我们在七年级时曾学过郭沫若的诗歌《天上的街市》《静夜》,请你将这两首诗歌与《雷电颂》进行比较,看看它们的抒情方式有何异同。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【参考答案】
〖积累运用〗
1、pì nì páo xiào huì xī nüè chóu chú tà niè
2、略
3、
⑴奠基女神
⑵屈原1942重庆讽今反对国民党独裁统治的真实意愿风雷电光明
⑶我思念那长江我思念那东海是跳舞是音乐
4、略
〖阅读理解〗
一、阅读《雷电颂》的舞台说明,回答有关问题
1、交待了屈原这一段内心独自发生的时间、地点和当时的自然环境。
2、舞台说明为舞台上屈原的动作、外表形象作了一个必要的交代,舞台上的屈原是一个坚持真理、受到奸佞残酷迫害的爱国者形象。为读者理解下文他的震天撼地的呼喊作了铺垫。
二、阅读《雷电颂》的两段文字,回答文后提出的问题
1、qǐ bèng
2、a、光明 b、火 c、火
3、此处三个“我”都指代作者。但 d 做宾语,e 做“生命”的定语,f 做“全身”的定语。
4、D
5、这是包括五个分句的复句(“使之跌宕起伏,高潮迭起”算一个句子)。调整后的顺序应为①③④②⑤。
6、《天上的街市》、《静夜》这两首诗都是由地上写到天上,由现实的情景联想到传说中天上的人和事,都是借景抒情,通过意象,隐隐流露出淡淡的忧伤,显得比较含蓄。《雷公颂》是人物的内心独自,它比较多地运用呼告。排比、反复、拟人等修辞手法,将积聚在人物内心的情感激流直接喷泻出来,使观众与之产生强烈的共鸣。
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