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《称象》教学设计十七

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翻新时间:2023-02-17

《称象》教学设计十七

【教学要求】

1、学会本课生字和由这些生字组成的词语,初步懂得在句子中恰当地加上一些词语,可以把话说得更加具体、形象。

2、理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法,教育学生学习曹冲遇事要动脑筋、想办法。

3、正确流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事。

【教具准备】装上水的玻璃器皿、小木船、玩具泥象、小卵石、秤,或相应的替代物品。

【教学时间】两课时。

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题

(一)同学们,你们知道怎么称东西吗?板书“称”,学生齐读“称”。

(二)你们见过大象有多大?这么重的大象古时候怎么称呢?板书“象”,今天我们就学习一个古时候称象的故事。学生齐读课题。

二、初读课文

(一)学生借助拼音自由轻声读课文。

再指名读课文。注意给生字正音,出示生字词卡片,指名读、齐读。(二)学生再自由读课文,找出文中的人物,想一想,课文写的是一件什么事。

学生回答时,教师相机板书:

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