翻新时间:2023-08-06
《燕子》同步练习
一、 我会读,请你大声读一读下列词语,并用线连起来。
俊俏 增添 吹拂 谱成 掠过
zēng tiān jùn qiào lvè guò chuīi fú pǔ chéng
二、 快来参加多音字的小魔术。
似sì( ) 圈quān( ) 的de( ) 落luò( )
似shì( ) 圈juàn( ) 的dí( ) 落là( )
三、 当好小裁判。(对的打√,错的打×)
1、“燕”的上部分是“甘”,不是“艹”。( )
2、“聚”的下面是 “水”;“倦”字的右下部分是“巳”;“漾”的右下部分是“永”。( )
3、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来写小燕子的。( )
4、《燕子》一课一燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。( )
四、 猜猜我是谁(根据意思写词语)。
1、 形容色彩耀眼。 ( )
2、 轻轻滴擦过或拂过。 ( )
3、 间或,有时候。 ( )
五、 比一比下面两句话有什么不一样,然后照样子写句子。
微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
1、 燕子掠过湖面。
2、 阳光照耀着大地。
六、 课文精彩内容我知道。
1、在微风中,在阳光中,燕子 在天空中 , 地叫着,有的由这边的稻田上,飞到了那边的柳树下面;有的 湖面,尾尖偶尔 了一下睡眠,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
2、 “停着的燕子成了音符,铺成了一支 的春天的赞歌。”这句话是个 句,把 比作 。
3、《燕子》一课描绘了充满生机的春天景色,赞美了 的小燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的 之情。
七、 阅读冲浪。
春曲
郑世芳
是谁为春天
唱出最早一支春曲呢?
小河说,
去问吐芽的杨柳吧;
杨柳说,去问复苏的大地吧;
大地说,
去问萌生的小草吧;
小草说,
去问温暖的春风吧;
春风说,
去问和熙的阳光吧;
阳光说,
去问勤劳的农民吧;
农民说,
去问傲雪的梅花吧!
啊,是谁为春天
唱出最早一支春曲呢?
1、 和小伙伴合作,有感情地读一读这首小诗吧!
2、 最早唱出春曲的有:
( )( )( )( )( )( )( )( )
夯实基础
一、 我要把字写漂亮。
jù lǒng zēng tiān biǎo yǎn zàn gē yīn fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我会填(在括号里填写合适的词语)。
( )的翅膀 ( )地掠过 ( )的春天 ( )的赶来
( )的天空 ( )地叫着 ( )的燕子 ( )地跳舞
三、 我知道他们的近义词和反义词。
近义词
偶尔( ) 舒展( ) 生机( ) 掠过( )
反义词
聚拢( ) 增添( ) 活泼( ) 鲜艳( )
四、 我来问你来答。
课文的第一自然段主要写了 。小燕子羽毛的特点是 。翅膀的特点是 。尾巴的特点是
。我觉得这只小燕子 。
五、 这样打比方的句子我也会写。
例句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
1、西湖的水清清的,静静的,多么像 !
2、小妹妹的脸蛋圆圆的,红扑扑的,多么像 !
3、 ,多么像 !
六、 句子加工厂。(按要求完成句子)。
1在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)
2、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)
3、 小燕子飞回来了。(扩句)
七、 读句子想象画面,再完成练习。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、 从句子中找出用得好的词语,抄下来。
2、 用“有的……有的……”写一句话。
八、 开心阅读。
桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、这段话描写的是一幅 的图景。
2、第二句中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的 、 、 和后一句的 、 、 、相照应。
3、这段话中画横线的句子用了 、 的修辞手法。
4、这段话中的哪些景物是想象的?
下载文档
网友最新关注
- I had an unforgettable Labour Day holiday(难忘的五一劳动节)
- My Mother’s Garden(妈妈的花园)
- 我的母亲(My mother)
- 今天是母亲节
- A busy month(忙碌的一个月)
- My May Day Holiday(我的五一假期)
- The Tibetan Minority(西藏少数民族)
- 关于父亲节(Father"s Day)
- How to Deal with Sub-health(如何处理亚健康)
- 母亲节由来和发展
- 我的座右铭
- The Disabled Should Have Equal Rights(残疾人应享有的权利)
- Fatigue and Rest(疲劳与休息)
- 我和母亲的五一节
- My labors day(我的五一节)
- 办公用品管理办法
- 汽车运输总公司安全管理规定
- 公司绩效考核办法
- 公司费用管理制度
- 酒店员工管理制度
- **电力局上岗证管理办法
- 电力消防管理办法
- 小学教学常规管理制度
- x市地方税务局政务公开制度
- 坚持中心组学习制度 弘扬理论联系实际学风
- 保持党员先进性教育活动的制度、纪律
- 超市货款结算制度
- 员工聘用管理办法
- 学校任课教师业务学习制度
- 部门及员工绩效考评制度
- 医院医疗服务项目成本核算初探
- 浅议农村中学管理
- 病种医疗成本核算
- 推行战略成本管理实现企业价值最大化(1)
- 从故事中学管理
- 对农村中学管理的一点思考
- 从寓言中学管理
- 浅谈管理学生的艺术
- 供热企业的成本管理研究
- 从竞争战略杀入无人竞争地带
- ABC法在现代物流成本控制中的应用(1)
- 国内外大型活动需求工程研究成果
- 通过企业物流信息系统削减企业物流成本
- 餐饮企业成本控制要点
- 家族企业与现代企业制度——家族企业的长寿
- 《草原》教学设计
- 《匆匆》教学设计
- 《鸟的天堂》教学设计
- 《给予是快乐的》教学设计
- 《比尾巴》教学设计
- 《两只小狮子》阅读教学设计
- 《静夜思》教学谈
- 《卖火柴的小女孩》的创新教案
- 《詹天佑》课堂教学片段实录和点评
- 《桂林山水》教学实录
- 《詹天佑》教学设计
- 《一夜的工作》说课设计
- 《詹天佑》第二课时教学设计
- 《画》教学设计
- 《草船借箭》的两种教法