教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《草船借箭》的两种教法

《草船借箭》的两种教法

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-24

《草船借箭》的两种教法

学生视角:

“草船”是什么样的船?为什么文章中用了“借”箭?整个故事发生在原因、经过、结果怎样?生动的情节吸引着学生学生边读边思,激发着学生学习热情。

难点:抓住课文内容,分清事物的前因后果。

教师思考:

课文是根据我国著名古典历史小学《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。记叙了孙刘联合抗曹的过程中,诸葛亮与周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才知过人。文章内容情节生动曲折,人物形象鲜活,人物关系微妙,中心突出。教学中应把握好文章赞扬诸葛亮“神机妙算”的中心,结合学生对文章已有的认知基础,课内外结合,长文短教。

重点:从“草船借箭”中认识诸葛亮借箭成功的原因,体会他的神机妙算。

设计特色:课内外结合,长文短教,读中感悟。

信息资料:

1、师生共同阅读《三国演义》中有关草船借箭的内容资料。

2、查阅搜集介绍诸葛亮及故事中人物的文章或相关资料。

3、船模型及相关的演示材料。

教学要求:

1、引导学生理解诸葛亮之所能神机妙算使得借箭成功,是因为他具有知自己知彼、知天知地的杰出才能;认识诸葛亮识大体、顾大局的宽广胸怀。

2、帮助学生分清事情的前因后果,提高学生的阅读理解能力。

3、学会本课的生字生词。

4、有感情地朗读课文,复述课文。

方法一:

理由:全文以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述,条理清楚,重点突出。

程序:

一、提示课题,点出“借”字。

据课题:你认为文章应该写些什么内容?哪个字是题目的中心词?全文突出哪能个字?

二、理出脉络,围绕“借”字。

A“借箭”的原因是什么?

B“借箭”的经过怎样?

C“借箭”的结果如何?

引导学生带着问题读课文,然后组织讨论。并据以上问题给文章划分段落。

三、掌握重点,突出“借”字。

“借箭”的经示是第三段(按三段分)表现了诸葛亮的智慧和才干。

A、在借箭前做了哪些准备工作?为什么强调不能让周瑜知道?

B、等到什么时候才去开船借箭?为什么等到这个时候?

C、把船停在哪里?怎样停的?为什么?

D、“借箭”时,诸葛亮表现怎样?说明什么?

E、你认为借箭成功的原因是什么?

(原因:知天---预测准三天内必有大雾,回来时顺风顺水。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的小制作
威风的老虎
借书记
家乡的特产
《睡着了的国王的故事》读后感
可爱的小金鱼
《中国书圣——王羲之》读后感
剪一剪
笋牙儿的童话故事
有趣的画鼻子游戏
《人与宙斯》读后感
读《皇帝的新装》有感
游人民公园
读《倒出那粒沙子》有感
南昌亮起来了
秋季学期学校工作计划
2011年春季学期学校工作计划
政教学校工作计划
2010—2011学年度第二学期学校工作计划
2011年学校工作计划
学年度第一学期教导处工作计划
中小学2010—2011学年度第一学期学校工作计划
2011年高考备考工作计划
2011学年度教导处工作计划
中学2011学年度第一学期工作计划
2010——2011学年度学校工作计划
2010-2011学年度第二学期学校工作要点
农村小学年度学校工作计划
第一学期学校工作计划
中学2010—2011年第一学期学校工作计划
浅谈高中化学的教法对学生思维品质的培养
民事案件中的疑难问题研究
双关语及其翻译
化学高考复习例题的选择与优化(一)
审理预售商品房案件有关法律问题的探讨(1)
新世纪中国财政的发展目标探讨
部分国家促进农民增收的财税政策与经验借鉴
积极的财政政策近期取向与制度基础
浅谈高三化学的有效复习策略(一)
论一般人格权(1)
论绑架罪客观要件的认定(1)
精彩,不曾预约——谈化学课堂中的非预设生成
加强人大常委会建设的几点思考(1)
BOT投融资模式在中国的变异适用及应注意的法律问题(1)
领会课改理念 优化教学过程
《大瀑布的葬礼》教学设计一
《大瀑布的葬礼》教后反思二
《这片土地是神圣的》教学设计二
《大瀑布的葬礼》 沉痛悼念塞特凯达斯瀑布
《大瀑布的葬礼》一
《大瀑布的葬礼》
《只有一个地球》点评
《大瀑布的葬礼》教学反思(一)(原创)
《大瀑布的葬礼》教学小记
《大瀑布的葬礼》教学设计五
《大瀑布的葬礼》后感
《大瀑布的葬礼》有感
《这片土地是神圣的》教学设计一
《这片土地是神圣的》教学设计三
《大瀑布的葬礼》教学设计六