翻新时间:2011-12-26
2010-2011学年度第二学期学校工作要点
依照学年度工作计划,今学期我们要围绕学校的工作目标和思路,趁着教育强县复验的东风,深入贯彻落实科学发展观,解放思想,努力实践,与时俱进,确立新目标,应对新挑战,采取新措施,加强校园文化建设,实现新发展。以师生为本,立足基础,以课程改革为契机,以课题研究为平台,以特色建设为方向,积极开展高质量的校本教科研活动,真正使教育科研与学校发展、教学实践和师生需要相结合,不断丰富“科研兴教、科研兴校”的内涵。加强管理,注重实效,优化制度,规范常规,提升教学质量,提升师生的整体素质,进一步完善学生学业考试与综合素质的评价体系。
一、德育工作。
1、多方参与,上下联动,不断提高德育队伍建设水平。建立班主任校本培训制度,通过学习、实践、考评激励促进班主任综合素质的提升;强化年级的日常德育功能,构建年级常规德育管理网络,有针对性地开展旨在促进学生全面发展的丰富多彩的活动;做好师德师风建设工作,严禁“三乱”;对学生自主管理模式进行积极探索,通过对学生干部的培养和规章制度的约束,提升学生自主管理的能力和效用;充分发挥家长学校的作用。
2、以德育为核心,提高学生德育素养。加强德育工作的常规管理,狠抓学生养成教育。以集体活动为立足点,不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式;积极探索和尝试社区教育模式,动员全社区一切力量来关心、支持未成年人思想道德建设工作,形成学校、家庭、社区教育相结合的德育教育模式,从而提高德育工作的实效性;大力开展德育科研工作;重点做好《单亲家庭子女教育课题》研究的总结验收和成果推广,寻求建立提高德育效能的最佳方式和途径。
3、加强学生爱国主义、集体主义、荣辱观教育。充分发挥升国旗仪式和国旗下讲话的作用,培养学生爱国主义意识和集体荣誉感。利用节日、纪念日、班会、晨会、学习园地、板报、校网、电视广播等形式和举行竞赛、社会实践等活动对学生进行日常行为教育。开展安全纪律、文明礼仪教育。
4、加强心里健康教育。建立为障碍学生(例如品德障碍学生、学习障碍、心里障碍等)提供咨询辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰栏”,以班坚持每月分类评选学生进步奖,并予以公开表扬,期末视其进步情况学校签发《进步奖励证书》。
5、广泛开展社会实践,积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。在教师指导下,学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如,水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护(污染)】,以小组或者个体形式,进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动,然后写成科研小论文。
6、广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则,进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。深入开展道德实践,通过争当升旗小旗手、争做家庭小帮手、争做环保小卫士、争做社区合格小公民、争交互助小伙伴等活动。积极开展创新实践,广泛开展“十个一”科普教育活动,即学生每学期读一本科普书籍、讲一个科学故事、看一部科教影视片、写一篇科技小论文、制一件科技小作品、班级办一期科普板报、召开一次科普教育主题班会、学校每学年举办一次科技小论文评选活动、一次科技小制作评选活动、一次科技作品展示会,培养学生的动手能力和实践能力。
7、大力开展“日行一善”活动。
“日行一善”就是每天做一件善(好)事。开展“日行一善”活动的目的是让学生学会帮助他人、尊敬师长、孝敬父母长辈、保护环境等。要求学生人手一册“日行一善”记录本,在老师的教育辅导下随时记录自己的成长足迹(重在实践,防止流于形式,可以不写)。各班每月进行一次“行善之星”评比,并推荐到学校。每学期,学校根据各班学生的表现评选出优秀班集体及“行善之星”,进行表彰奖励。
8、加强少先队工作。坚持周一早上举行升国旗仪式,坚持进行爱国主义教育,同是要求队员佩戴红领巾、行队礼。要继续建立红领巾流动监督岗,充分发挥红领巾流动监督岗、示范岗、一日班长制的作用。继续深化“新世纪我能行”体验教育,开展“养成道德好习惯”活动,继续开展“雏鹰争章活动”。
9、加强对学生进行安全纪律教育工作,要求学生配戴校徽。
认真落实学校安全工作计划,我们坚持把安全工作贯穿于学校日常管理的具体环节之中,从放学路队及交通安全,严格守时及禁止早到校,加强楼道安全值勤,体育器材及体育课、电教设备安全管理,杜绝在校学生人身意外伤害事件。
10、开展“十星级学生”评选活动,每四周评选一次。
二、加强教学管理,提高教学质量。
1、优化学科教学过程,强化教学过程的落实检查。抓好课堂教学,科任教师要精神设计每一堂课,实现课堂效率最大化;做好作业及各类练习的科学设计工作,合理安排作业、练习,使作业和练习成为课堂教学的有效补充;抓好备课改革工作,定期进行优秀教学设计展评;逐步建立以课堂教学评价为契机和导向,继续实行推门听课,定期和不定期检查,促进教师切实进行课堂教学改革。严禁乱买资料,减轻学生负担,向40分钟要质量。
2、备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备电教、备课程资源、备教学意图、备学生活动、备过程和方法、备教师指导。教学中要及时反思,达到课前、课中、课后,一课三思,故要写课后小记。
九年一贯制学校2011年工作计划
2011学年度学校工作计划
中学2011年工作计划
创建“健康校园”工作计划
2011年春季学校工作计划
2011年上半年学校教导处工作计划
学校2011年工作计划
2011学年度教导处工作计划
到
学校工作计划
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