《乌鸦喝水》片断赏析二
翻新时间:2023-08-07
《乌鸦喝水》片断赏析二
“求异”就是坚持答案结论的多维性。学科教学中的找“标准答案”、“正确结论”是一种定势思维模式和僵化了的操作。有位老师把学生所做的“秋天到了,树叶(黄了)”这个填空题判为错题,理由是书中的句子是“秋天到了,树叶落了”。这种拘泥于教材,不让学生越雷池半步的做法,只会束缚学生的思维,泯灭创新的火花,实在是很不可取的。
相反,另一位老师在教《乌鸦喝水》一课时,就处理得很好,她这样启发学生:
师:乌鸦为什么喝不到水?
生:因为瓶口太小。
师:还可以怎么说?
生:因为瓶子里的水太少。
师:换一个角度,还可以怎么说?
生:因为乌鸦的头太大了。
师:是呀,同一个问题如果从不同的角度去考虑,就会找到不同的答案。我们要学会多动脑筋,遇到问题要这样想想,那样想想。只有这样我们才会变得愈来愈聪明,愈来愈能干。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- “小兔”乖乖
- 学电脑
- 人民广场
- 一根竹竿
- 校园一角----白杨树
- 花池
- 我的表
- 三棵海石榴
- 妈妈的签字
- 傻事
- 游园日记
- 搬书
- 抢板凳
- 我的同学马胖胖
- 捉蝴蝶
- 内部控制影响因素的路径分析
- 电算化审计初探
- 企业风险管理审计案例研究
- “应收票据”的舞弊行为及其审计研究
- 非审计服务发展现状分析
- 分析程序在识别审计风险中的运用
- 浅析影响分析程序绩效的环境因素
- 经济责任审计的历史沿革和主要内容
- 内部审计与单位管理部门间的冲突与规避
- 深化公路系统财务管理体制的思考
- 对效益审计的几点认识
- 浅议内部审计活动中的人际关系
- 审计合谋与审计服务市场质量研究
- 香港衡工量值审计与深圳政府绩效审计的比较研究
- 高校内部审计存在的问题及对策
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》多角度教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计