翻新时间：2023-07-26
《云南的歌会》教学设计
【教学目标】
１、了解云南民歌悠久的历史文化及歌会的民情民风，了解沈从文及其“边城派”文学的特点。
２、积累“譬喻、引经据典、酬和”等词语，并学会运用。
３、深刻领会文中优美的意境，感受作者对云南的热爱之情，及云南歌会的文化气息。
４、培养学生利用网络收集、归纳、处理信息的能力和合作学习、自主学习的能力。
【教学重、难点】
比较三个场合的不同情景以及作者的详略得当的布局。
【教具准备】
远程网中八年级下册《云南歌会》ＣＡＩ课评、ＭＰ３及下载歌曲《小河淌水》。
【教学时间】
１课时。
【教学过程】
一、创设情境，激情导入
１、导入：
同学们，彩云之南指的是？（云南），它是我国聚居了最多少数民族的省份，那是一个水美、山美、人美歌声更美的地方。今天，老师就要带着大家远赴云南，去感受一下那里的风土人情。
点击课件（云南歌会图片展），瞧，他们个个精神抖擞、意气风发、笑靥里盛满了柔情蜜意，他们幸福得像花儿一样。非常幸运的是，我们班上也有一位云南妹子，她就是×××，请她为我们献上一首云南民歌，好吗？
２、揭题：
感触着这份快乐，让我们走进这篇美文《云南的歌会》
二、新知探索
１、作者概况知多少：
⑴本文作者是谁？关于他你了解多少呢？抽学生就课前自己从网络、图书等搜集到的资料汇报。
⑵点击课件上的作者简介，然后予以补充，并着重介绍《边城》。
２、处理生字词，扫清阅读障碍：
⑴边点击课件边抽学生读生字，说生词含义
⑵生齐读
３、品读与体味：
⑴生自由组合并选择喜欢的段落朗诵表演。
⑵师予以点评。
⑶这是一篇极富情趣的散文，以教师练而又富有表现力的文字描绘了云南歌会的三个场面，请用简短的语言对这三个场面的盛况予以概括。然后点击课件补充学生的发言。
⑷在这三个场合的描写中，洋溢着作者怎样的情感？
抽生概括，然后点击课件予以订正。
⑸小结。
总而言之，本文就是洋溢着对自然、对人生、对艺术的品和鉴赏，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
４、小组合作，精读美文美句：
⑴生自由分组，然后选择自己所喜欢的场面进行自主学习。
①山野对歌：
作者是通过什么方式表现山野对歌的？给你留下印象最深的是什么呢？由此可见这一部份是侧重写唱歌的人。
②山路漫歌：
Ａ、这一部份的句子十分出彩，可以品析一下吗？
Ｂ、我们不难发现，这一部份中作者花了大量笔墨来写景，而真正写唱歌的部份却很少，这是否是作者偏题了呢？
Ｃ、这一部份是侧重写环境。
③金满斗会：
“金满斗会”与前两种歌会形式相比，难得之处在哪里呢？
生分小组汇报自己的学习情况，师点击课件帮助学生订正答案。
三、民歌文化赏析
生活中有歌就有欢乐，有歌就有美，融民间文化精髓的民歌更是人们表达生活中丰富情感的最直白的方式，请你通过哼唱，体会一下它与流行音乐及音乐会的不同之处？点击课件，师生共同评析。
四、美句赏析
点击课件中的优美句子，抽学生谈谈对这些句子的理解，师予以补充和肯定。
五、尾声
对于本文，如果同学们还有什么需要深入探究的，可以去查阅课件中的网址，或者读读《边城》。
最后，让我们在优美的云南民歌《小河淌水》中结束今天的学习。（播放ＭＰ３音乐）
下载文档
网友最新关注
- 我的小堂弟
- 不吃鱼的我
- 我有一个吝啬邻居
- 我的老师
- 我发现妈妈睡觉也是那么可爱
- 我的爸爸
- 多面的父亲
- 童年趣事
- 新年新发现之我的发现
- 我的偶像----王心凌和我有缘
- 笔姐姐
- 我的爸爸
- 黄昏中的秋千
- 我的同桌 唉…。
- “黑帮老大”与“文雅书生”
- 浅谈如何搞好中学体育课教学
- 浅谈中学语文教学
- 高中物理中的实验教学
- 基于SWOT分析的高中生生物实践能力现状及培养策略研究
- 如何提高小学生学习英语的兴趣
- 高中化学教学存在的问题与对策分析
- 培养幼儿良好个性 促进幼儿心理健康
- 谈高中语文古诗文学法指导
- 高中语文教学导入八法
- 以中职示范校建设为突破口,促进高中阶段教育优质均衡发展
- 中学新课程中信息技术与化学学科的整合
- 中学语文教师教学过程中自身写作的探讨
- 高中历史学科观点型评论题解题方法浅析
- 少先队工作要做到“三个离不开”
- 新课改视野下建构高中物理高效课堂的思考
- 语文 - 《影子》
- 古诗三首（鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人）教案
- 语文 - 《田忌赛马》第二段教学设计
- 语文 - 《马踏飞燕》
- 语文 - 威尼斯的小艇
- 语文 - 《雷雨》
- 高中一年级〈在马克思墓前的讲话 〉教案3
- 语文 - 春天（说话课）
- 语文 - 《我是什么》
- 高中一年级〈在马克思墓前的讲话 〉教案２
- 语文 - 《将相和》
- 语文 - 一夜的工作
- 《世说新语》之《咏雪》《陈太丘与友期》
- 语文 - 《火烧云》的语言艺术
- 语文 - 《马踏飞燕》