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《荷叶圆圆》教学设计七

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《荷叶圆圆》教学设计七

(一)看图谈话,激发学习兴趣

你喜欢荷叶吗?板书课题,学习“荷”字。

图中,荷叶上边有什么?荷叶下边有什么?

(二)教师范读,学生感知课文内容

(三)初读课文,读准生字字音,了解课文大意

(四)再读课文,朗读感悟

引导学生看图,教师边描述,边逐段引读。

生字随文出现,结合上下文学习。

分段接力读,要求读得正确、流利。

(五)自由读,要求读得有感情

(六)练习背诵

教师指图上的景物,学生练习背诵。

(七)背诵全文

(八)指导学生识记生字

(九)分角色朗读课文

(十)想想说说

荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来了快乐,荷叶也一定给小朋友带来了快乐。用“是”说句子,说说荷叶是小朋友的什么。

(十一)指导写字

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