《荷叶圆圆》教学设计七
翻新时间:2015-12-12
《荷叶圆圆》教学设计七
(一)看图谈话,激发学习兴趣
你喜欢荷叶吗?板书课题,学习“荷”字。
图中,荷叶上边有什么?荷叶下边有什么?
(二)教师范读,学生感知课文内容
(三)初读课文,读准生字字音,了解课文大意
(四)再读课文,朗读感悟
引导学生看图,教师边描述,边逐段引读。
生字随文出现,结合上下文学习。
分段接力读,要求读得正确、流利。
(五)自由读,要求读得有感情
(六)练习背诵
教师指图上的景物,学生练习背诵。
(七)背诵全文
(八)指导学生识记生字
(九)分角色朗读课文
(十)想想说说
荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来了快乐,荷叶也一定给小朋友带来了快乐。用“是”说句子,说说荷叶是小朋友的什么。
(十一)指导写字
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