翻新时间：2015-12-12
《美丽的小路》第三课时教学设计
教学内容：第二册语文《美丽的小路》
教材简析：
这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事，他告诉学生要保护环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，知道不美的行为习惯会破坏美丽的环境，文中情境优美，语言生动有趣，人物角色较多，教师要加强朗读训练指导。另外第八自然段“鸭先生的话”有可能是学生学习的难点。大部分学生有良好的卫生习惯，懂得保护环境卫生的重要，但这种行为还欠缺一定的自觉性。教师要抓住 “美丽的小路”的 “失”与“回”对照感悟，让学生在品味中受到情感熏陶。
教学目标：
1、巩固“推、辆”等6 个生字，会写“明、净”2个字。
2、抓住描写“美丽的小路”回时的语句，体会每种动物的心情及各角色的语气，练习正确流利有感情的朗读课文和演读课文。
3、在生活中有爱护环境卫生的愿望和行动。
教学重点：
识记生字，有感情的朗读课文。
教学难点：
角色的扮演及语气。
教具准备：
生字卡片、图片、小动物的头饰、录音机、朗读带。
教学方法：情境教学法
学法指导：观察法、合作交流学习、谈话法等。
课的类型：新授课
教学课时：第三课时
教学流程：
1、 复2、 习导入，3、 做好铺垫
1、 根据板书复2、 习前两节课的内容。
3、 检查朗读一至八自然段，4、 重点评议是否读出疑问和感叹的语气。
3、复习九至十二自然段中出现的生字词。
二、学习课文九至十二自然段
过渡：鸭先生知道由于自己的疏忽让美丽的小路不见了，下定决心要把美丽的小路找回来。美丽的小路是怎么找回来的？
（1） 学习课文第九自然段
1、看文中插图。（1）听录音，结合插图思考：美丽的小路是怎样找回来的？（2）轻声读文，结合插图，同桌互说。（3）交流反馈。老师重点引导学生理解“推、拿、清扫、提”等描写动作的词语。
(二)学习十至十二自然段
过渡：小路在大家的共同努力下又变的美丽了，这时小动物们的心情可好了。（老师边说边出示图3）。
1、出示“兔姑娘”、 “鹿先生”和“鸭先生”（1）这回他们的心情怎样？会说什么？做什么？（2）让学生发挥自己的想象边说边做动作。（让学生在实际表演中有创新，培养学生的想象力和创造力）
2、分小组带上头饰合作演读
三、赏读课文，感受语言美
学生自由选择自己喜欢的段落及角色诵给大家听，互相评议，取长补短。
四、演读课文，体验角色
1、老师指导学生排演课本剧，个别地方学生还可以展开想象。2、学生自愿组合选择角色进行表演。
评议：
1、评议重点：人物的语气、情感是否恰当；想象是否合理，添加的动作、表情是否能体现小动物的心情。
2、组内先自评，然后各组间交换意见，最后老师总评，提出建设性意见。
五、观察范字，指导书写
1、让学生观察“明、净”在田字格中的位置，说说自己的发现。
2、老师按学生的指导在田字格中板演，让学生评议。
3、学生练习书写，自己找学习伙伴或老师评价。如果对第一次评价不满意可再写几个，直到自己满意为止。
六、拓展学习，丰富生活
1、 课后把课文有感情的朗读给家人听。
2、 画一条你心中美丽的小路，3、 把你的心里话说给小路听。
4、 我做校园“美容师”
下载文档
网友最新关注
- 爱护小树
- 给妈妈洗脚
- 逛动物园
- 菠萝的自述
- 数学考试没考好
- 讲故事比赛
- 蝴蝶的故事
- 快乐的一件事
- 学书法
- 妈妈的爱
- 约 定
- 花
- 雨伞
- 我的好朋友
- 挖野菜
- 新媒体艺术的进展研究
- 激励原理在高职市场营销学教学中的应用(1)
- 对我国大学体育赛事营销市场的分析与探讨(1)
- 日本共产党“市场经济社会主义”模式论
- 论证券公司网上交易核心竞争力营销体系的构建(1)
- 论逻辑判断在审查案件中的运用(1)论文
- 浅谈审判制度的改革及完善(1)论文
- 环境艺术中边界与空间的关联
- 小学美术人物画的表现手法
- 试析法官独立(1)论文
- 东方社会主义实践问题研究
- 论网络不正当竞争行为的法律规制(1)论文
- 服务企业提高服务质量的营销策略研究(1)
- 现代品牌创意之感性设计(1)
- 当代俄罗斯：是否有“新社会主义”的前景？
- 《难忘的泼水节》 范文习作
- 《难忘的泼水节》 教案讲义1
- 《难忘的泼水节》 相关介绍
- 《难忘的泼水节》随堂练习 提高篇
- 《难忘的泼水节》 考点练兵1
- 《难忘的泼水节》 趣闻故事
- 《日月潭》 重点问题探究
- 《难忘的泼水节》随堂练习 巩固篇
- 《日月潭》随堂练习 巩固篇
- 《难忘的泼水节》 考点练兵2
- 《日月潭》随堂练习 提高篇
- 《日月潭》 作家作品及写作背景
- 《难忘的泼水节》 重点问题探究
- 《难忘的泼水节》 整体阅读感知
- 《日月潭》 整体阅读感知