《曹刿论战》写作特色
翻新时间：2023-06-10
《曹刿论战》写作特色
全文只有２２２个字，极精练地写出了一个有名的战例的全过程，刻画了两个鲜明的人物形象，论述了一个高明的战略战术思想。
如“十年春，齐师伐我”，七个字就交代了战争的时间、事由。“齐师伐我”，表明这是齐国攻打鲁国，褒贬分明。曹刿见鲁庄公，一开头就是一个关键性的问话“何以战？”开门入正题，免去了君臣相见的繁文缛节的叙述。
“齐人三鼓”一句，就包括了齐军的第一次和第二次的击鼓进击鲁军而鲁军未出击，也写出了齐军依仗数量上的优势企图取胜的急切心理。两个“可矣”就包括了鲁军进军的情况。“齐师败绩”四个字就概括了齐军溃败的具体情况。
文章惜墨如金，做到了辞约而意丰，言简而意明。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 风雨无阻
- 她的坚强让我敬佩
- 我坐在妈妈的身后……
- 吃萝卜
- 长大做什么
- 菊花节开幕式
- 整嫂记
- 五官“罢工”
- 秋天的云台山
- 青蛙放生记
- 我来到了未来世界
- 我给车子美容
- 生命在于运动
- 精彩的的开幕式
- 难忘的一次跑步比赛
- 试析情景认知理论与高校英语翻译教学
- 试析大学生学业导师制实施状况的调查与思考
- 浅析“90后”大学生公共精神培育的路径探讨
- 试析民办普通高校工业工程应用型创新人才培养模式探索
- 试析生命关怀视阈下残疾人高等教育价值取向探究
- 试析生态主义文化观与大学外语教学
- 简论高校弱势群体学生帮扶工作初探
- 浅谈新升格地方本科院校继续坚守师范性教育的思考
- 试析高校青年教师成长的影响因素及促进策略
- 论经济应用文写作课程教学改革探析
- 浅析高校英语专业复合型人才培养的思考
- 浅谈群体亚文化对大学生性观念和性行为的影响及对策
- 试析高校学生管理的“科学”困境及人文转向
- 试析德育内稳态理论建构及其价值
- 简论成人教育学生道德认知与道德行为相分离的探析
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》同步达纲练习
- 《五柳先生传》教学设计
- 《五柳先生传》同步达纲练习
- 《五柳先生传》习题精选
- 《五柳先生传》教学设计
- 《与朱元思书》同步练习