《〈诗经〉两首》写作特色
翻新时间：2023-08-20
《〈诗经〉两首》写作特色
1、《氓》写作特色：
⑴ 叙事、抒情、议论熔为一炉：
全诗以叙事为主，不过女主人公在回忆中的感情变化不时打断叙事，加入一些感慨和议论。
⑵ 回忆和对比：
《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情，在回忆中运用对比的手法。
⑶ 比、兴的艺术手法：
《氓》中第三、四章用了比、兴的手法。
2、《采薇》写作特色：
⑴ 细节描写。(如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波)
⑵ 情景交融(。最后一章)
⑶ 一唱三叹，音节和谐。(开头三章)
⑷ 起兴。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小狮子变好了
- 苹果的心情
- 假如我是
- 妈妈笑了
- 我的妹妹
- 小蝴蝶哭了
- 在奋斗中前进
- 我眼中的月亮
- 捉蟹乐
- 我的校园
- 倡议书
- 打飞蛾
- 春游
- 工人伯伯真辛苦
- 我的妈妈
- 智能建筑的弱电工程
- 提高农网可靠性及安全性的措施
- 关于湿度测量的讨论
- 桑拿浴室场所电气设计的探讨
- 在高土壤电阻率地区采用砼接地体降阻的实例
- 实施21世纪公路交通发展战略的对策和措施
- 浅析河北南部电网存在的主要问题及对策
- 涡旋压缩机通用几何模型研究
- 关于SF6开关位置继电器的接线对防跳回路的影响
- 施工阶段质量的事前控制
- 新型无功发生器中光耦合器电路参数的选择
- 35kV无人值班箱式变电所的应用
- 略论我国农用运输车产品技术发展趋势
- 防雷接地及电涌保护的方案和问题
- 理想COP电耗比例法
- 《我家跨上了“信息高速路”》 教案讲义1
- 《找春天》教学设计（第一课时）
- 《找春天》教学建议
- 《找春天》课堂重点:背景描述 春的序曲
- 《找春天》课堂重点：文章问题分析
- 《找春天》教材简说
- 《找春天》教学设计（第二课时）
- 《找春天》扩展练习
- 《找春天》课堂重点：识记生字，积累词语，感情朗读
- 《找春天》课堂重点:拓展交流，强化感受
- 《找春天》读书笔记
- 《找春天》课外延伸 春的赞歌
- 《找春天》课堂重点:课堂回放 春的追寻
- 《找春天》教学设计及建议
- 《我有两个月亮》