《老人与海》课文分析
翻新时间:2023-03-04
《老人与海》课文分析
在归航的途中,面对鲨鱼一次又一次的进攻,主人公桑地亚哥一直战斗到手无寸铁,赤手空拳为止。尽管失掉了那条费尽千辛万苦才捕到的大鱼,但是,他却是一位英雄和胜利者。其实,当他的鱼刀被折断的时候,我们谁都明白:完了,再也无法击退鲨鱼的袭击了。往后,无论怎样的努力,终将归于失败。不知你怎么看,要是我,一定举起双手向鲨鱼投降。但是,那个倔强的老头根本没有屈服和妥协的念头──不管能不能赢,他决不低头。不论你是多么凶恶的鲨鱼,只要你敢于咬我的鱼,我就要向你举起木棍──只要有东西可举,我就要举,然后重重地敲下来。实在无物可举时,我还会举起赤空的拳头──尽管这于事无补。那么,是什么支撑起这位勇士的不屈的灵魂的呢?那就是是自信,那就是毅力!
这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。就如这位老渔夫一样,虽然老了,倒霉、失败;但他仍旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得胜利。
故事的叙述是多角度的。在直叙中有插叙,在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。老人出海不久便梦见孩提时见过的非洲海滩、海峡和大山;第二天又想起曾与一个码头上大力土比手劲的胜利情景;后来在同鲨鱼搏斗时记起垒球名将老狄马吉奥勇战对手的一幕,这些都增添了他必胜的信心。他常梦见狮子,思念马诺林,在茫茫大海上自言自语,这也给他带来了力量和勇气。他有时也议论“杀鱼是不是罪过”,对受伤的左右手感慨一番。这些心理刻画和细节描写往往天衣无缝地结合在一起。叙述者的人称不断改变──第三人称和第一人称交替使用,使单调的捕鱼过程显得多姿多采,引人入胜。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 成长的烦恼
- 父母少年时期的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 我的朋友的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 朋友的烦恼
- 成长的烦恼
- 成长的烦恼
- 爸爸妈妈少年时期的烦恼
- 成长的烦恼
- 某公司项目部生产实习报告
- 土木工程生产实习报告
- 创鲁班奖经验与误区的点滴汇集
- 厨房设计需要知道的八个要素
- 美国建筑市场准入四大特点
- 建筑的审美
- 年轻人 你在为谁工作 ?实习与就业的心态问题.
- 建筑施工“五大伤害”的原因及预防措施
- 一些常用的材料以及用途
- 怎样编写监理工作总结
- 高层建筑地下室结构设计中的若干问题
- 土木学生暑假实习心得感悟
- 建筑工程手算工程量方法概述
- 工程对量的几点原则
- 油气工程建设中控制管理的实践与研究
- 《燕子》教学设计
- 《燕子》:品味美感 培养鉴赏力
- 《荷花》知识点精析
- 《猫》阅读欣赏
- 《燕子》同步练习
- 《燕子》教案1
- 《荷花》知识拓展 考点练兵B
- 《燕子》课后练习:语言准确性的训练
- 《燕子》欢快的身影带到孩子面前
- 《荷花》整体阅读感知
- 《荷花》重点问题探究
- 《燕子》语文练习
- 《燕子》课后练习设计
- 《燕子》为例谈看图学文的教学
- 《荷花》作家作品及相关资料