《要下雨了》一
翻新时间:2023-03-20
《要下雨了》一
第二课时
一、朗读(感悟读文利于培养语感)
1.自由读7-9自然段,说说自己读懂了什么。
2.比较体会“大雨下起来了”和“大雨真的下起来了”,指名读。
3.引导学生总结下雨前的征兆,燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家
二、背诵(自主选择激发学生积累语言的积极性。)
1.自由背诵。学生挑选自己喜欢的部分背诵。
2.指名背诵。开展背诵竞赛。
三、拓展(引导学生参与实践,培养学生综合实践能力。)
1.学生谈谈还有哪些动物活动与天气变化有关。
学做小小气象员:观察燕子,小鱼和蚂蚁如何预报下雨的。
到课外书上去找找资料,或者问问爸爸妈妈,也或者在爸爸妈妈的帮助下上网找找资料,下雨前还有哪些征兆?
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