《蜜蜂引路》教学设计
翻新时间：2023-06-17
《蜜蜂引路》教学设计
【教材简析】
无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，却让善于观察、勤于思考的列宁当作向导。在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。
【学习目标】
1、会认六个生字，会写九个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“经常”的意思。
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
【教学重、难点】
读文体会列宁善于观察、善于思考的好品质。
【教学设计】
一、导入新课，揭示课题
1、出示课件(蜜蜂在花丛中飞舞)。
2、导语：
小蜜蜂不仅勤快，还会给人领路呢?让我们一起来学习课文《蜜蜂引路》(板书课题)吧!
二、初读课文，识记生字
1、学生借助拼音读课文，读准字音。
2、游戏“蜜蜂采蜜”玩中识字。
3、交流识字方法。
三、细读课文，理解字词
1、联系生活理解“附近、谈天”。
2、换一换掌握“常常”的用法。
3、朗读中体会“果然、惊讶”。
四、深读课文，体会感悟
蜜蜂真的会给人领路吗?列宁是怎样利用蜜蜂作向导找到养蜂人的?
1、小组合作，交流讨论。
2、画一画列宁找养蜂人的路线图。
3、再读第二段，谈谈你的感悟。
五、朗读全文
六、我们该向列宁学习什么呢?
学生交流。
七、列宁善于观察和思考，这是前苏联人民的伟大领袖，课件出示列宁图及资料
八、联系实际，扩展延伸
生活中我们也会遇到许多的困难，我们该如何面对、如何解决呢?学习这篇课文你一定会有收获的。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我爱春天
- 我画哪吒的一件事
- 荷花
- 快乐暑假，快乐生活
- 堆雪人
- 我的乐园——东风湖冰雪大世界
- 我的小制作
- 观看驯兽表演
- 家乡美
- 我长大了
- 我长大了
- 龙舌兰
- 心情
- 放风筝
- 妈妈哭了
- 数字3D电影播放器在传统影院放映设备中的应用
- 儒家思想与中国民主
- 试析美国国会的监督功能
- 电影的文化涵义概述
- 离婚协议效力探析(1)论文
- 论司法权的中央化
- 通过电影浅析韩国女性的家庭伦理观
- 浅谈电影中我国传统美学内蕴的渗透
- 各国民主制度的建立途径
- 浅议商业定制微电影的发展
- 公民维权与选举权利
- 中国特色的宪政民主的基本架构——政治体制改革研究报告
- 时代特征与越南社会主义
- 从“非典”看政府诚信
- 事实推定与证明责任-从“彭宇案”切入(1)论文
- 《司马光》教学设计
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》教学一得1
- 《司马光》片段
- 《司马光》教学偶得
- 《乌鸦喝水》教案
- 《司马光》教学处理
- 《司马光》课堂教学教案
- 《司马光》片段1
- 《司马光》教学一得
- 《乌鸦喝水》第二课时教学设计
- 《司马光》教学设计二十一（第一课时）
- 《司马光》教学设计十一
- 《司马光》教学实录
- 《司马光》教学设计十五