翻新时间:2023-08-07
《七颗钻石》第一课时教学设计之一
一、导入新课:
1、同学们,当我们仰望夜空,会看见满天璀璨的星星,它们闪闪烁烁,似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗?(学生谈)是的,天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望,他们的背后都有一个美丽的故事。(出示大熊星座的投影片)在那正北方,有排列成斗形的七颗星,闪闪发光,它指示着前方,这就是大熊星座,又叫北斗星。同学们,你们可知道这七颗晶亮的,玲珑剔透的星星是怎样来的吗?今天,我们一起来学习童话故事《七颗钻石》
2、板书课题,看了这课题,你想知道些什么?你见过钻石吗?钻石是什么样的?
3、听课文范读
二、初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容。
1、自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音.
2、认读生字词,认读字词及句子.(课件出示)
水井干涸干枯焦渴而死
很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾.所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物也都焦渴而死.
绊倒递给一瞬间水罐
就在这一瞬间,水罐又变成了金的.
这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流.
三、朗读课文,了解课文内容.
1、默读课文思考:课文写了一件什么事?在故事中水罐一共发生了哪些变化?
2、学生复述故事情节。
这是写一个干旱之年,一个小姑娘为母亲找水,小姑娘和母亲让水的感人故事。
3、水罐一共发生了五次变化,首先……接着……紧接着……然后……又……最后……
4、分段朗读课文
四、讲读课文第一自然段
1、学生自由朗读第一自然段,思考:从这一自然段可以看出什么?
(时间、地点、旱灾严重)
2、哪些词语突出地表现了旱灾情况很严重?找出词语,加上圆点。
3、能说说“干涸”的意思吗?
4、小结:在如此干旱的情况下,活着的鱼儿最需要什么?活着的花草树木最渴望什么?活着的人呢?你能用一句话来说说在这种情况下,水的珍贵和重要吗?出示课件图片。
5、你能用你的朗读来表达吗?
6、感情朗读第一自然段
五、全课小结
1、就在这样的情况下,一个小姑娘独自一人走出了家门,她去做什么?结果又如何呢?
2、小练习:爱的组词
下载文档
网友最新关注
- 橡皮
- 第一次滑冰
- 采蘑菇
- 我与诚信交朋友
- 保护人类的妈妈——地球吧
- 我的小辫子还会长出来吗
- 第一次演课本剧
- 奥运畅想
- “十.一”见闻--参观科技馆
- “十.一”见闻
- 暑假趣事
- 小保姆
- 称猫
- 我最喜欢“玩”
- 玩得真高兴
- 测量实习报告总结
- 教育局办公室实习报告
- 钳工实习总结
- 教师顶岗实习总结报告
- 营销专业毕业生实习报告
- 语文教师实习总结
- 水保站实习报告
- 服装专业实习报告
- 英语教师实习总结
- 顶岗实习工作总结报告
- 教育实习总结报告范文
- 酒店客房部实习报告范文
- 广告公司业务员实习报告
- 电子厂实习报告
- 钳工实习总结范文
- 浅谈高校体育教学的现状与改革探索
- 浅论高职英语教育中的德育渗透
- 试论信息技术环境下高校教师角色困境与重塑
- 探析高校体育改革的发展现状及对策
- 浅谈英语专业英\美文学课程教学的困境与出路
- 高校入学教育内容探析
- 浅析研究生创新能力的内涵及素质要求
- 浅谈高校体育教师个人知识管理探索
- 浅谈高校教师教学道德存在的问题及对策
- 试论高校体育俱乐部接轨社区体育
- 浅析大学英语课堂中教师提问语及其对学生的影响
- 浅析高校体育文化建设在体育教学中的重要作用
- 浅析保险专业大学生的能力与素质培养
- 浅析大学英语课堂提问策略
- 浅谈基于人事信息平台的高校教师人力资源管理与研究
- 《珍珠泉》教学设计之四
- 《珍珠泉》教学设计之七
- 《荷花》第二课时教学设计之四
- 《荷花》第二课时教学设计之八
- 《荷花》教学设计之二
- 《珍珠泉》教学设计之三
- 《珍珠泉》教学设计之六
- 《珍珠泉》教学设计之二
- 《荷花》第二课时教学设计之三
- 《翠鸟》教学设计之四
- 《珍珠泉》教学设计之五
- 《荷花》教学设计之三
- 《荷花》第二课时教学设计之六
- 《荷花》第二课时教学设计之五
- 《荷花》第二课时教学设计之七