翻新时间:2023-04-14
《荷花》教材理解之一
这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。
课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。
第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。可以想象得出来:满池的荷花各有各的姿态,该有多么迷人啊!“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机;第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。
第四自然段讲看荷花引起的想象。
想象是一种心理活动。作者为什么觉得“自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里”?因为面对这满池如诗如画的荷花,作者看得入了迷,如痴如醉,和眼前的景物融为了一体。因此,一阵风吹来,“我”仿佛与花共舞;风停了,“我”仿佛与虫共语。
这种想象不仅增强了文章的感染力,把学生带入到童话的意境之中,而且表现了作者对荷花的喜爱,对大自然的赞美之情。
第五自然段讲过了好一会儿,作者才想起是在看荷花。这说明作者被深深地陶醉了。
体会荷叶的旺盛生命力与荷花生机勃勃的样子,是学习本文的重点。
体会第四自然段的内容,弄清是什么引起了作者的想象,为什么会想到自己与花共舞、与虫共语,是学习本文的难点。
本文语言优美,词汇丰富,用词准确,应引导学生理解体会。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是“冒”出,这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且说明了荷花顽强的生命力。
3.有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。
4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句话中的“仿佛”是好像的意思,作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?是什么引起了作者的这种想象呢?因为作者鼻子闻到的是荷花的清香,眼前出现的满池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。
部分词语注释:
莲蓬:莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。
翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
本课在写作方法上有两个特点:
第一,使用了比喻、排比的方法,如前分析,可引导学生体会、赏析。
第二,恰当的联想与想象,使文章更生动,更形象,如前分析,可配上电化教育手段或音乐,把学生带入到情境之中,与作者产生感情上的共鸣。
下载文档
网友最新关注
- 我的家乡
- 日记三则
- 放鞭炮
- 拔牙
- 今天,我很快乐(日记)
- 捞鱼
- 拔火罐
- 我是一只自由的小鸟
- 第一次单独坐车回家
- 豆豆日记
- 妈妈笑了
- 过年了!
- 吊兰花
- 太阳光的颜色
- 观《下辈子还做母子》有感
- 劳动就业中心先进集体事迹
- 中学教师支教事迹汇报材料
- 人民公仆的感人事迹
- 街道人民调解员先进事迹材料
- 财务工作的暑假社会实践
- 中学生三下乡的社会实践例文
- 团支部的社会实践例文
- 创业服务年先进事迹
- 驾校优秀教练事迹材料
- 2011年三下乡社会实践报告
- 环境调查的社会实践报告
- 优秀大学生事迹
- 2011年暑假优秀实践报告范文
- 2011假期的社会实践报告参考
- 大学生个人事迹
- 训诂学性质研究述评(1)
- 论二十世纪汉语诗歌的艺术转变(1)
- 内部审计在金融资产管理公司治理的作用(1)
- 诗,给万物以生命--浅论诗“拟人化”之手法
- 文学语言论(1)
- 汉语中结构话题的语用解释和关系化
- 未竞的白话文:围绕着“音”而展开的汉语新诗史(1)
- 内部控制相关审计程序和方法(1)
- 中国语料库研究的历史与现状(1)
- “本地化”还是“处境化”:汉语语境中的基督教诠释
- 试论《西厢记》的语言艺术(1)
- 企业物资采购内部审计初探(1)
- 论世界华文文学史料学的回顾与展望(1)
- 浅析《红楼梦》中妙玉的性格与爱情(1)
- 新环境下的企业风险管理与风险导向内部审计(1)
- 《过秦论》通假字
- 《过秦论》多义词辨析
- 《过秦论》译文
- 《过秦论》特殊句式
- 《过秦论》写作特色
- 《过秦论》词语解释
- 《过秦论》写作特点
- 《过秦论》涉及人物简介
- 《过秦论》课文分析
- 《过秦论》难句解析
- 《过秦论》文体简介
- 《过秦论》语法修辞
- 《过秦论》课文导读
- 《过秦论》结构分析
- 《过秦论》问题探究