《麦哨》教学建议
翻新时间:2023-08-07
《麦哨》教学建议
1.课前让学生结合综合性学习的任务,收集田野风光的图片和文字资料,便于学生进一步感受乡村自然环境的特点和在那样的环境中生活的快乐。
2.本文内容浅显,写景意境清新,写人童稚纯朴。教学时,可直接从课题设疑,激趣导入,然后让学生运用学习前面三篇文章的方法自读全文,了解课文内容,在充分读书的基础上有所感悟,接着以探究问题带动朗读,最后品味语言,积累运用。
课题导入,可让学生在读过阅读提示后,针对课题质疑。如“今天乡村孩子的生活是怎样的?作者怎样通过麦哨反映出了今天乡村孩子的生活?”好奇心引导着学生,使学生充满乐趣,认真读书。
在充分读书的基础上,小组讨论,解决由课题产生的问题,交流体会,教师要指导学生感受乡村孩子的纯朴可爱,乡间景色的美丽亲切,孩子们玩耍的内容多么地贴近自然,形式又是多么的丰富多样,而感情又是多么的热烈,正如同欢快柔美的麦哨那样你呼我应,此起彼落,传承久远,同时指导有感情的朗读。
最后找出自己喜欢的句段,有感情的读给大家听,并说说喜欢的理由,并摘抄下来,达到积累的目的。
3.多读,是品味语言的最佳方式。有疑问时读,多读茅塞顿开;有感悟时读,多读理解深入;品味语言时读,多读,朗朗成诵。本文朗读的情感基调应欢快柔和。
4.朗读时注意以下字的读音:“似的”的“似”的声母读翘舌音,“剥开”的“剥”读bāo,“黑白相间”的“间”读四声。
5.教师应引导学生扩展阅读,可推荐学生阅读《同步阅读》中的相应文章,以扩大学生的阅读视野,丰富语言积累。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 可爱的小蝌蚪
- 我有新帽子了
- 抢电视
- 游泳
- 爸爸教我学英语
- 大雨中的快乐
- 闪光的蝴蝶结
- 运动会
- 去菜市场买菜
- 老鼠看病
- 看星星
- 去游泳
- 小实验
- 老鹰捉小鸡
- 看喷泉
- 文明学生事迹材料
- 大学生洗衣中心暑期社会实践报告
- 派出所所长先进事迹材料
- 网通公司社会实践报告
- 优秀共产党员先进材料
- 大学生暑期社会报社实践报告
- 大学生教师实践报告
- 大学生物流中心实践报告
- 大学生测量实践报告
- 大学生电工技术实践报告
- 中国移动优秀员工事迹
- 优秀团干事迹材料
- 暑期大学生酒店打工实践报告
- 检察院办公室主任个人主要事迹
- 读书辅导员先进事迹材料
- 公共财政体制的建立对国家审计的影响(1)
- 萨班斯法案对我国注师行业监管的借鉴(1)
- 我国审计报告准则的国际一体化进程(1)
- 注册会计师开展环境审计的必要性分析(1)
- 突破会计信息局限 推行风险导向审计(1)
- 会计报表舞弊审计思路战略调整初探(1)
- 非鉴证业务对审计独立性的影响(1)
- 谈谈会计报表粉饰的审计策略(1)
- 论审计风险及其防范(1)
- 财务警察如何降低上市公司审计风险(1)
- 关于舞弊审计环境的机会和动机(1)
- 企业应收应付账款的检查方法(1)
- 审计工作底稿的证据作用(1)
- 合并会计报表审计技巧(1)
- 试论单位内部管理审计(1)
- 《小松鼠找花生》案例及评析
- 《北京》习题精选
- 展开想象和梦幻的翅膀——《小小的船》教学片断评析
- 《搭石》教材细读
- 《搭石》课文简说
- 细读体悟 演读见悟--新课标教材第一册《自己去吧》教学设计
- 从生活中来 到生活中去——《影子》第二课时教学设计
- 《一次比一次有进步》教学建议之一
- 自主·探究·实际——《我多想去看看》教学设想
- 《比尾巴》教学设计之九
- 《比尾巴》教学设计之三
- 教师导入,让学生自主学习——《比尾巴》教学案例与反思
- 丰富课堂形式 珍视独特感受--《平平搭积木》教学片断
- 读中积累 读中感悟——《雪地里的小画家》教学设计及评点
- 《雪地里的小画家》第一课时教学设计之四