翻新时间:2023-04-12
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案学案设计
【学习目标】
1、学会七个生字,正确读写下列词语:
精彩、糟糕、誊写、湿润、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词、句体会“精彩极了”、“糟糕透了”的含义;体会父母评价对孩子一生健康成长的作用。
【学法】
抓住关键词语设身处地体会文章的思想感情
【教学过程】
学案
教案 一、初学提纲
1、学会生字;书写难字“誊、皱、歧、谨”;找形近字;生字扩词。
2、正确读写词语:
精彩、糟糕、誊写、湿润、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。
3、比赛朗读,看谁读得正确、流利。
4、默读课文,说说课文主要写了一件什么事?
二、深学提纲
1、自读1~14自然段,勾画“我”第一次写诗后父母对“我”的评价的重点句子,思考、批注“精彩极了”、“糟糕透了”的含义是什么?
2、练习感情朗读。
3、自读15~16自然段,勾画重点句子,思考批注:父母的评价对“我”一生健康成长的作用是什么?
4、练习感情朗读。
5、总结读完这课后的收获。
语言收获:________
写作特点:________
学习方法:________
三、练习提纲
1、听写生字、新词。
2、从《欣赏您的孩子》《爱让生命延伸》《最后的阅读》中选一篇文章,运用从本课中学到的学习方法自读自悟,完成下列练习:
⑴ 文章主要写了一件什么事?从文章中你体会到“爱”的作用是什么?
⑵ 写一篇读后感。
3、调查身边的“爱”,写一篇调查报告。 一、自学生字、新词
二、读通读顺课文
说说课文主要写了一件什么事?
三、自读、交流、体会“精彩极了”、“糟糕透了”的含义
1、自读勾画第一次写诗后,父母的话。
2、从父母的话体会、交流“精彩极了”和“糟糕透了”的含义:
精彩极了:
鼓励、欣赏、赞扬:慈祥的爱
糟糕透了:
批评、警告、严格:严厉的爱
3、小结。
四、自读探讨父母的评价对我一生健康成长的作用
精彩极了:慈祥的爱
和(平衡)
糟糕透了:严厉的爱
五、指导小结收获
六、实话实说自己“父、母的爱”
七、转换迁移,训练运用
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