《开国大典》第一课时教学设计

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翻新时间：2015-12-14

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《开国大典》第一课时教学设计

【教学目标】

1、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。

2、学习生字词。

【教学过程】

一、谈话引入

1、同学们，每个星期一，我们都要在学校的广场上举行升旗仪式，此时，我们的心情是多么激动啊!你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗?

2、对呀!我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的新中国。1949年10月1日，在北京举行了开国大典。伟大的中华人民共和国从此诞生了。

3、解题：

板书课题，齐读。

典?大典?分别是什么意思?(创建国家的重大典礼。)

二、初读课文

1、自由读课文，完成练习，课件出示：

时间：_________________

地点：_________________

参加成员：_______________

参加人数：_______________

大典内容：_______________

2、交流：

时间：1949年10月1日。

地点：北京。

参加成员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾。

参加人数：30万人。

大典内容：会场、大典、阅兵、游行。

过渡：

就让我们来到会场，看看会场的布置吧!

三、学习第一段

1、读读第二、三自然段，当解说员，介绍一下会场：

生自由准备→看课件准备→指名学生说→齐读。

2、读第四自然段，思考：

你有什么感受?从哪些词句体会到的?

生自由准备→交流分析→小节板书。

形成如下板书：

成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好。

四、总结延伸

天安门广场上人如此之多，气氛如此热烈，我们一起期待大典的到来吧!

【板书设计】

26、开国大典

会场

大典

阅兵

游行

成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好

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