《别饿坏了那匹马》教学后记
翻新时间:2023-08-07
《别饿坏了那匹马》教学后记
《别饿坏了那匹马》主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下我的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的深深感激之情。
文章所要表达的是摊主说谎是为了成全“我”看书,是一种善意的谎言。学生不一定能很快理解深透,我就在“我”走进后院看到那些马草后设计了一个小练笔来加深理解。可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯萎焦黄的马草──前些日子我卖给他的所有马草!那匹马呢?甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?我扭头冲了出来……我突然间明白了:
生:原来这一切都是一个“骗局”,一个善意的“骗局”,一个只不过为了能让“我”安心看书的“骗局”。真是用心良苦啊!
生:原来他家里根本就没有马!他为了我能安心看书,不必为马草卖不出去,无法换钱,失去看书的机会而担忧,不想让我白白地把这宝贵的光阴给浪费了。更何况借此也让我懂得要用自己的劳动来换取读书的机会。
……
从中可以看出,学生已经彻底明白了:叫妹妹收马草时,妹妹为什么会有“茫然”的神情?为什么残疾青年要以“命令”的口吻叫妹妹收马草?为什么“双手拼命地摇着轮椅”要阻挡“我”?继而又以语言威吓“我”……真是用心良苦呀!
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 表达能力强的孙凤城
- 我们的数学老师——周老师
- 贝克汉姆
- 我的弟弟
- 我和老师之间的两件事
- 我的妈妈
- 感动
- 独一无二的我
- 海龙王的烦恼
- 我最熟悉的一个人
- 芊芊芳草
- 我的爸爸
- 李老师的眼睛
- 古怪同学
- 我和我爸爸
- 无权代理与表见代理、无权处分
- 安徽省农村土地使用权流转情况的调查与分析(1)论文
- 开放式作文教学探讨
- 《破解“三农”问题和发展农村经济》(1)论文
- 新房装修卫生间下水管噪音声源分析及隔音四大方案分析
- 基于可视密码术的小波域音频数字水印研究
- 失落的三倍音速之梦
- 金融调控对深圳房地产市场的影响(1)论文
- 浅谈中学美术的教材与教学方法
- 作文训练形式的多样性与综合性
- 城镇失业与扩大就业的对策思考(1)论文
- 台湾中小企业融资(1)论文
- 分析民法理论的几个不足
- 声音在空气中的传播
- 如何计算“迟延履行期间的债务利息”
- 《沁园春·长沙》教学设计
- 《再别康桥》教案
- 游褒禅山记
- 鸿门宴
- 包身工
- 兰亭集序
- 《中国当代诗四首》教案
- 《寡人之于国也 》背景材料
- 我的母亲
- 《最后的常春藤叶》教学设计[苏教版]
- 林黛玉进贾府
- 《雪落在中国的土地上》教学设计
- 再别康桥 教案
- 《寡人之于国也 》教案
- 再别康桥 教案2