翻新时间：2023-06-22
《闻一多先生的说和做》教学设计5
教学目标 ：
1、通读课文，理解文章思路，理解文章内容。
2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多的赞美敬重之情。
3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。
教学重点：
品味重点语句关键词语，探究其内涵。
课前准备： 阅读课文，预习生字、生词。
第一教时
一、新课导入 ：
上节课我们学习了《邓稼先》这篇文章，我们无不为我国优秀知识分子为祖国默默奉献的感人品质所感染。甘愿为国为民而献身，是我国历代优秀知识分子的光荣传统。今天我们在来学习一篇写我国优秀知识分子的文章《闻一多先生的说和做》，让我们在从闻一多身上感受这种崇高的精神境界。
检查生字、生词预习效果。
二、整体感悟：
1、一名学生朗读课文，听读的学生思考如何归纳文章的中心内容。
2、合作学习小组讨论一分钟，然后全班交流。
3、教师评议学生发言，归纳讨论意见：本文叙述了闻一多先生不同阶段在说和做方面表现的不同特点，热情赞扬他救国救民的需要而说和做的爱国精神。
三、品味探究
1、闻一多一心救国救民的精神，最突出的表现在哪些事情上？
a. 全班讨论交流。估计不止提到老师预期的两件事。
b. 教师引导学生找出每一 阶段中最突出的表现：苦读写作《唐诗杂论》，在李公朴被害后大无畏地参加群众大会。
2、探究品味闻一多写作《唐诗杂论》的部分：
a、齐读三、四小节。
b、这部分文章叙述闻一多写作《唐诗杂论》的目的以及他为了这一目的而苦读钻研的特点。请从文中找出表现这些内容的关键词句的表达作用。
（四人合作小组讨论，时间不少于三分钟。 全班讨论交流，教师随时评议归纳学生的讨论意见：
要给民族“开一剂救济的文化药方”，深宵灯火“大开光明之路”，用比喻、拟人手法表达闻一多先生为探索救国道路而苦读古籍的目的。
“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”，以整齐的句式，流泻的激情，热情赞美闻一多治学“潜心贯注、心会神凝”。
“无暇”“惜”，表现他治学专心致志的程度。“贪”，表现他治学如饥似渴的欲望。“辛苦”“凝成”，表现其治学成果来之不易。）
3、品味探究第二部分：
a. 齐读第二部分，找出自己最喜欢的语段。
b. 读出自己最喜欢的语段，抓住关键语句，说一说他们表达中心内容的作用。
四、质疑问难
鼓励学生提出还不明白的问题；鼓励其他学生回答，也可由老师回答。课后练习二提出的问题，如果课堂讨论未涉及，学生又未质疑，可提问学生，予以解决。
五、巩固拓展
请你列举一首闻一多的诗，说明他作为诗人也是忧国忧民的爱国者。
六、拓展延伸
1、回顾学习内容，自结学习收获；自评参与学习的主动程度。
2、以教师声情并茂的朗读结束教学过程 。
课后记：
本文主要围绕闻一多先生的说、做两个方面展开，在授课过程中，要引导学生把握他作为学者和作为革命家的不同，概括他在这两个方面说和做的不同点，思考其深刻思想根源，进而更全面地把握人物的思想内涵。
下载文档
网友最新关注
- 《随你问》读后感
- 晚饭以后
- 我的一百分
- 大象的耳朵
- 我生病了
- 续写《狐假虎威》
- 小金鱼
- 小白兔
- 独自在家
- 水面张力
- 我的雷速登赛车
- 神奇的药丸
- 我的“千里眼”老师
- 做遵守交通规则的小标兵
- 我改掉了一个坏习惯
- 面向 21 世纪素质教育“审美型”音乐教学模式设计(1)
- 城市轨道交通工程如何做好施工管理工作
- 走向文化的多元化生——以文学艺术为范例(1)
- 试析交通工程安全设施的施工与管理
- 宏观视野下的高师音乐教育课程改革(1)
- 城市轨道交通工程造价控制措施
- 高速公路标志在交通工程安全设施中的应用
- 针对90后大学生的《交通工程学》教学思考
- 我国公路交通工程设施的现状与发展方向
- 出口退税机制改革对专业外贸公司的影响(1)
- 机电工程的质量控制在交通运输部门的重要性
- 对当前高速公路养护工程财务管理问题的研究
- 论方文山歌词创作对中国古典诗词的继承与发展(1)
- 由交通建设工程资质专项清理工作引发的思考和建议
- 从意大利语学习看文化认识在语言学习中的重要性
- 《我是什么》
- 《快乐的节日》教学设计
- 《坐井观天》教学设计之四
- 《难忘的一天》
- 《一株紫丁香》
- 《坐井观天》教学设计之五
- 《坐井观天》教学设计之三
- 《我是什么》教学片段及评析
- 《活化石》教学设计之二
- 《为中华之崛起而读书》教学设计
- 《快乐的节日》教学设计1
- 《我要的是葫芦》第二课时
- 《坐井观天》
- 《活化石》
- 《农业的变化真大》教学设计