翻新时间：2023-05-18
《敬畏自然》教学设计4
教学目标
1、掌握生字词
2、把握文章，理解“敬畏自然”的内涵，理解语言中包含的哲理。
3、理解本文题材特点，侧重议论的表达方式，学习反问修辞方法。
教学步骤
第一课时
一、导入
我们常常说：“人定胜天”“征服自然”，课文的作者却主张“敬畏自然”（板书课题），对大自然要又敬重，又畏惧，这是两种对立的观点，你站在哪一边？且看课文为什么主张敬畏自然而嘲笑“征服自然”呢？
二、学习字词
蓬(péng)蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺(chǐ) 狼(láng)藉(jí) 呐(nà)喊(hǎn) 相(xiāng)形(xíng)见(jiàn)绌(chù) 精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún) 美(měi)味(wèi)佳(jiā)肴(yáo) 鲲(kūn)鹏(péng) 混(hùn)淆(xiáo)
咫尺：比喻距离很近
呐喊：乱七八糟
自不量力：不能正确估计自己的力量，指做力不能及的事情。
相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远不如。
精巧绝伦：精细巧妙，独一无二，没有可以相比的。
不可思议：无法想象，难于理解
三、整体感知
（一）自读课文
思考：1、找出表达作者观点的语句
2、作者是从哪些方面的论述得出这样的结论的？
（二）讨论，回答上面的问题
规范：作者的观点 P89最后一段
3、归纳本文行文的特色：
（1）总的概括与具体的展开相结合
（2）巧妙运用对比的手法
（3）议论性的散文，主要使用议论的表达方式，内容是议论性的，有论点、论据、论证，但显著的特色是：富有文学色彩，讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情和感情色彩。
四、问题探究
（一）“敬畏自然”的含义是什么？
1、“敬重”意味着应该怎样对待自然？
2、畏惧是不是意味无所不为？
3、为什么应该畏惧自然？
4、你认为应该怎样正确对待自然？
（二）作者为什么提出要“敬畏自然”为什么说“敬畏自然”就是敬畏人类自己
讨论
（三）“宇宙的智慧”“宇宙的生命”究竟存不存在？这个“智慧”这个“生命”是从什么意义上说的？
都是拟人的手法
作者说：“人本身就是自然智慧的最高体现，是她的杰出的作品之一”
这也是用拟人的手法，有生动形象亲切的关系，宇宙智慧与人类智慧成为相对的两个概念，二者具有可比性。
五、作业
搜集资料（练习四）
第二课时
一、回顾上节课所学习的内容
提问练习一
二、结合富有哲理的语句，深入理解课文
1、人类为自己取得的这些成就喜形于色，然而，谁能断言那些浪迹斑斑的矿空不会是人类自掘的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
三、学习反问的修辞方法
1、什么是反问？
2、梵文的作用？
3、比较反问句和陈述句表达效果的不同
（课后练习三）
四、作业
下载文档
网友最新关注
- 心灵要美
- 话说端午节
- 读《呐喊》有感
- 要抓紧时间
- 我和珊迪比童年
- 《下辈子我们还做母子》观后感
- 向你介绍一本好书
- 《鲁冰花》观后感
- 有毅力方能成功
- 爱的真诚——读《孝女绳》有感
- 读《闪闪的红星》有感
- 我最喜欢的一本书
- 读《小桔灯》有感
- 也好玩
- 参观人体奥秘科普展
- 谈关中地区地下水的污染现状与防治对策
- 解读园林城市---城市.山水城市.园林城市
- 城市园林建设改造植物配置原则
- 探析城市公共雕塑的和谐发展之路
- 科技革命与环境保护
- 论城市森林对城市生态系统的影响
- 环保包装设计
- 谈生态理念在高速公路景观绿化设计中应用
- 浅析农村生活污水治理
- 探析影响城市污水处理系统的因素
- 阳离子聚丙烯酰胺微胶乳与污泥脱水环境保护论文
- 浅论人与河流的基本关系
- 浅论城市森林对城市生态系统的影响
- 面积•值置•效率城市绿地生态效益的三大柱石
- 探析城市污水处理的几个问题
- 抓“愤”“悱”，重感悟，强训练──我教《月光曲》
- 曲美文美情更美──浅谈《月光曲》一文中的审美教育
- 《月光曲》教学及美育思考
- “月光曲”与“烛光曲”
- 抓住情感这一主线教《月光曲》
- 《月光曲》教学感悟
- 《月光曲》教学扎记
- 我这样教《月光曲》
- 反刍阅读展开联想──《月光曲》教法新探
- 《月光曲》第二课时教后反思
- 播放《月光曲》适宜吗？
- 《月光曲》教后反思
- 《月光曲》教学随笔
- 《月光曲》审美教育例谈
- 聆听春天的声音──《月光曲》听课有感